文学部

• 国文学科

  総合評価型

  合格者の声・試験対策

  試験時間（60分間）について

  

  • 余裕をもって解答できた
  • かろうじて間に合った
  • 時間が足りなかった

  設問（試験内容）について

  

  • 問題なく答えられた
  • 回答に迷うことがあった
  • 回答できないことがあった

  合格者の試験対策！

  小論文を実際に受験してみて、もっとやっておけば良かったと思う対策はありますか。

  • 漢字をもう少し学習しておくべきだった。
  • 学校の授業で扱った作品だけでなく、ほかの有名な作品を読んでおけばよかった。
  • 高校2年生から小論文を書く練習をして、早めに小論文に慣れておくこと。
  • 普段からたくさんの文学作品に触れ、知識の幅を広げておいたほうがよかった。

  おすすめの勉強方法（参考書）はありますか。

  • 古典や漢字、文学史の知識が重要だが、中学範囲の基礎的な国語の知識が重要なので、高校受験で使ったテキストを見直す。
  • 有名な作品に対する自分の考えや内容をまとめる。
  • 読書経験が問われるので、受験前は有名な作品を読んでおく。
  • 小論文を書いたら、必ず学校や塾、予備校の先生に添削してもらい、先生と一緒に小論文のポイントを押さえていく。
  • いろいろな題材で小論文を書き、小論文に慣れる。
  • 駒澤大学の過去問を解く。

  面接・口頭試問、グループ討論ではどんなことを質問されましたか。

  • なぜ駒澤大学を受けたのか（志望理由）。
  • 駒澤大学に抱いた魅力は何か。
  • 大学を卒業した後、何をしたいのか。
  • 古典作品の音読と現代語訳について。
  • 駒澤大学で学んだことを将来の夢にどのようにつなげたいと考えているか。
  • 学校で学んだ文学作品（現代文、古文、漢文）のなかで、最も印象に残っている作品。
  • 将来の夢と、その実現のために取り組んでいること。
  • 学校の授業で扱っていない文学作品のなかで好きな作品と、その作品に対する考えをどのように深めたか。
  • 何を通して駒澤大学の情報を得たか。
  • オープンキャンパスの印象。模擬授業に参加していたら、その感想。

  面接・口頭試問、グループ討論について事前に準備しておくべきことは何ですか。

  • 自分の志望理由書の内容を深く理解しておき、より詳しく説明できるようにしておく。
  • 好きな作家について調べておく。
  • 自分の夢と駒澤大学での学びをどうつなげるか考えておく。
  • 好きな文学作品（学校の授業で扱ったものと、そうでないもの）の作者と内容を、簡潔に説明できるようにしておく。
  • 授業で扱った古典作品や、授業で扱っていなくても有名な古典作品は、音読して現代語訳できるようにしておく。
  • 学校の先生に面接の練習をお願いする。
  • 何を質問されても落ち着いて答えられるように準備しておく。

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  学部・学科からのメッセージ

  小論文の出題傾向と評価ポイントについて

  日本の文化・文芸に関する事項について、項目（テーマ）もしくは文章を与え、その内容の理解を前提に、自己の意見を記させます。それと共に、文学史・文法などの、当然身につけておくべき基礎的な知識を問います。与えられた項目（テーマ）・文章に対する理解力や旺盛な問題意識、国語学・国文学・漢文学に関する基礎的な知識、さらに文章の構成力、表現能力などを評価のポイントとします。

  小論文を勉強する際のアドバイス

  時代、ジャンルにとらわれず、さまざまな文章を読みこなす体験を重ねてください。読書を通じて豊富な語彙力や文章読解能力が磨かれ、柔軟な発想や広い視野も育まれます。その上で、自分の考えを論理的に組み立てて論述する経験を重ねてください。学校の先生方に見ていただくのも効果的です。

  面接・口頭試問の面接形態、面接の評価ポイント

  個人面接形式で複数の面接担当者が、国語や国文学に関する基礎的知識を問います。また、高校における学習・生活状況および大学で学びたい内容について尋ねます。

  総合評価型の受験生に期待すること

  高校時代、国語教科が得意な受験生が多いと思います。文学史、文法に関する基礎的な知識を持っていることは当然として、とにかく日本の文学作品や文化に深い関心を抱いていること、国文学や国語学、漢文学を研究したいという強い熱意と意欲を持っていることが必要条件となります。古典文学、近現代文学の代表的な作品はいくつも読んで、自ら説明できるくらいであってほしいと思います。

  受験生へのメッセージ

  国語の教科で学習した知識を身につけておくことは当然として、国語の教科書で学習する文学作品以外の文章にも、自分から関心を持って、数多くの文学作品を読んでおいてもらいたいと思います。また、広く社会の出来事にも関心を持ち、関連する本を読み、自分で考えるという姿勢を持ってください。

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• 英米文学科

  総合評価型

  合格者の声・試験対策

  試験時間（60分間）について

  

  • 余裕をもって解答できた
  • かろうじて間に合った
  • 時間が足りなかった

  設問（試験内容）について

  

  • 問題なく答えられた
  • 回答に迷うことがあった
  • 回答できないことがあった

  合格者の試験対策！

  小論文を実際に受験してみて、もっとやっておけば良かったと思う対策はありますか。

  • もっと幅広い分野を知識として身に付けておくべきだった。
  • 時間を計って問題を解く練習。
  • 試験直前まで英単語をやっておけばよかった。
  • 過去問だけでなく、いろいろな小論文の形式に慣れておくこと。
  • さまざまな大学の小論文を解くべきだった。
  • 新聞やニュースを読んだり、聞いたりして、それについて自分の考えを持っておくとよかった。
  • 英文を読む機会を増やすこと。長文読解と要約に慣れておくこと。
  • もっと前から論理的な文章をつくる練習をしておけばよかった。
  • さまざまなジャンルの長文をたくさん読むべきだった。
  • 宗教（曹洞宗）についてもう少し学んでおけばよかった。

  おすすめの勉強方法（参考書）はありますか。

  • 霜康司・刀祢雅彦『システム英単語』（駿台文庫）。
  • 小論文を組み立てるパターンを3種類くらい持っておく。
  • 過去の出典の本を1冊買ってみて、試験と同じ環境で解いてみる。
  • 鈴木鋭智『改訂版 何を書けばいいかわからない人のための小論文のオキテ55』（KADOKAWA）を読んだうえで、初めは時間制限なしで過去問を解く。わからない単語だけ調べながら書き、先生などに添削してもらう。その際に、小論文のルールや型を再度学ぶ。2回目と3回目は時間制限を設けて解き、同じように添削してもらい、ひたすら長文読解と英単語を勉強する。
  • 誰が読んでも理解できるような文章にする。

  面接・口頭試問、グループ討論ではどんなことを質問されましたか。

  • 英米文学科で学びたいこと。
  • 駒澤大学の英米文学科を選んだ理由。ほかに英語が学べる大学がたくさんがあるなかで、なぜ駒澤大学なのか。
  • 学校の授業のグループディスカッションで困ったこと。
  • どのように英語学習に取り組んできたか。
  • 日本人としてのアイデンティティを保つためにどうすればいいか。
  • 英文音読。その文章から答えを抜き出す形での回答を英語で。
  • お気に入りの本について（英語で回答）。
  • 留学について、行きたい国とその理由（英語で回答）。
  • 入学後にどのような力を身に付けたいか（日本語で回答）。
  • 英検など語学力を示す資格を持っているか、スコアはどのくらいか、資格を取るためにどんな対策をしたか。
  • 志望理由。
  • 将来の夢。
  • 研究したい内容。
  • 言語と文学をどのように考えているか。
  • 短文の音読と短文の内容に関する質問2つ。
  • 海外に行ったことがあるか。

  面接・口頭試問、グループ討論について事前に準備しておくべきことは何ですか。

  • 英語面接の対策をしてもらう。
  • 留学したい国とその理由をしっかりと考える。
  • 自己推薦書の内容を暗記する（コピーは必ず取っておく）。
  • 質問されそうなことを予測し、ノートにまとめる。
  • たくさんの人と練習し、さまざまな質問パターンに慣れておく。
  • 受験する学部、学科について基本的な知識を調べておく。
  • 志望動機や基本的なことは英語で答えられるようにしておく。
  • ネイティブの先生と口頭試問の練習をたくさんする。
  • 英検2級の2次試験の問題を使って英語で答える練習をする。
  • リスニング力を鍛えておく。
  • 自分について知っておくこと。
  • なぜ駒澤大学の文学部、英米文学科でないとだめなのかを考えて、考えを深めておく。

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  学部・学科からのメッセージ

  小論文の出題傾向と評価ポイントについて

  小論文では英文を読み、それに関する自分の意見を７００〜８００文字程度の日本語で書いてもらいます。英文の読解力と日本語の表現力を評価します。英文の内容をよく理解したうえで、必要に応じてその英文の具体的個所に言及しながら、英文の内容に関連した文章を書いてもらいます。

  小論文を勉強する際のアドバイス

  幅広い内容の英文を読み、理解できるようにしておいてください。また、様々な事柄に対して、自分の考えを論理的に表現する練習をしておくことも必要です。英語力が必要なのはもちろんですが、幅広い知識を身につけていることが重要です。

  面接・口頭試問の面接形態、面接の評価ポイント

  まず、短い英文を音読してもらいます。そこでは単語の発音、区切りのしかた、流暢さなどを評価します。次に、その英文の内容について英語で質問し、リスニング力、英文理解を評価します。

  総合評価型の受験生に期待すること

  英米文学科では英語学習を通して、高い英語力の獲得を目指しています。加えて、英語文学の学習を通して、社会や文化、言語などに関する知識を身に付けます。語学力と広い教養を身につけた真の国際人の育成がねらいです。そのため、高校では英語力の向上はもちろんですが、国語や社会科科目の学習にも力を入れることが大切です。

  受験生へのメッセージ

  まず、英語の学習を頑張ってください。また、読書や社会科の授業などを通して広い教養を身につけるようにしてください。日本のことはもちろんですが、世界の出来事や文化にも関心をもちましょう。

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  特性評価型

  学部・学科からのメッセージ

  チャレンジしてほしい人物像と1次試験合格へのポイント

  英語力を測る検定試験で優れたスコア／グレードを持っている人はもちろん、さまざまな分野において特筆すべき能力や経験・実績がある人にもぜひチャレンジしてもらいたいです。たとえば、全国・世界レベルの大会や競技会に出場し、優勝もしくはそれに準ずる成績を収めた経験などが評価の対象になります。当然、学校以外での活動も含まれます。これらを客観的に証明できる資料の提出を忘れないようにしましょう。
  また、事前課題として、英語や英語圏の文化に関する書籍を読み、指定されたテーマでレポートを書いてもらいます。課題図書をただ読むのではなく、筆者の問題意識を理解し、自分の意見を明確に表現できるよう取り組みましょう。

  面接の形態・面接の評価ポイントについて

  面接では、最初に英語や英語圏文化に関する1～2パラグラフ（150語程度）の長さの英文を黙読してもらった後、音読してもらい、内容について英語と日本語で質問をします。続いて、英語圏の文化や文学で興味・関心のある事柄ないし人物、これまでに読んだ書物の内容や感想、これまでの活動・経験を入学後の学びや大学生活にどのように生かすかなどについて伺います。また、自分の活動や実績を、自分の言葉で自信を持って伝えられるように準備してください。

  特性評価型の受験生に期待すること

  入学後は、イギリスやアメリカの小説や詩、英語学といった学問領域の知識を深め、4年次には卒業論文を作成しなければなりません。そのため、自己の活動と学問との両立が強く求められます。日頃から、さまざまなジャンルの書籍を読む習慣を身に付けてください。読書習慣がないと、英米文学科の授業についていくことが難しくなります。また、英米文学科での学びは、英語という言語を通して英語圏（時にはそれ以外の地域）の社会や歴史、人間や思想の多様性を知り、最終的には自分自身を知る場になるといっても過言ではありません。そのため、本学科を志望される場合は、英語能力の向上に努めながら、世界に目を向けて視野を広げるようにしましょう。

  受験生へのメッセージ

  あなたが持っている高度な英語力や、さまざまな活動を通して得られた経験・実績は、何物にも代えがたい財産です。それらを、英米文学科での学びや大学生活、教員や友人たちとの交流、さらには留学を含む異文化交流に生かしてください。積極的に研究活動に取り組み、リーダーシップを発揮してくれることを期待しています。

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• 地理学科　地域文化研究専攻

  総合評価型

  合格者の声・試験対策

  試験時間（60分間）について

  

  • 余裕をもって解答できた
  • かろうじて間に合った
  • 時間が足りなかった

  設問（試験内容）について

  

  • 問題なく答えられた
  • 回答に迷うことがあった
  • 回答できないことがあった

  合格者の試験対策！

  小論文を実際に受験してみて、もっとやっておけば良かったと思う対策はありますか。

  • 地理だけでなく、関連している社会問題も絡めて考えることを意識した対策をすればよかった。
  • さまざまなパターンの問題・小論文に触れておいたほうがよかった。
  • 短時間で論点を探し、まとめること。
  • 学習塾の指導だけではなく、学校の先生にも小論文の添削をしていただき、たくさん書くこと。
  • 表や図を見て、時間を意識して文章をまとめておくべきだった。

  おすすめの勉強方法（参考書）はありますか。

  • 現代社会の現状を見て考えることを日常的に行う。
  • 自分で問題を想定して60分で書き、高校の先生に添削していただく。
  • 駒澤大学だけでなく、他大学の過去問も探してひたすら解く。
  • 高3の春から小論文対策を始め、夏までは週に2～3本書き、夏から受験当日にかけては1日に1本書くのがベストだと思う。
  • 地理の基礎だけを扱っている参考書が少ないので、一般受験と大学入学後を見据えて、共通テスト対策の参考書を解いた。

  面接・口頭試問、グループ討論ではどんなことを質問されましたか。

  • 志望理由（なぜ駒澤大学の地理学科なのか）。
  • 高校生活で力を入れたこと。
  • 大学入学後に取り組みたい勉強や研究の内容。
  • 将来、地理学をどのように使うのか。
  • 高校の地理の授業で印象に残ったこと。
  • 地理に関する質問（地理院地図は見ているか、自分の住んでいる地域を地理的に説明する、地元で行われている地域おこしには何があるか）。

  面接・口頭試問、グループ討論について事前に準備しておくべきことは何ですか。

  • 地理についてさまざまなことを聞かれるので、地理の基礎知識を蓄えておく。
  • 自分の志望理由と、関心のある分野について、完璧に話せるようにしておいたほうがよい。
  • どのようなことを聞かれても答えられるように、自分の設定した目標についてよく調べる。自分の地元のことも調べて、知識をつけておく。
  • 志望理由書の内容を3段階くらい深堀りされるので、答えられるようにしておく。
  • 自分が話せる知識を6割くらい話し、残りの4割を質問してもらう流れを作る。
  • 自分と向き合うこと。面接官に自分の気持ちを伝えられるようにする。

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  学部・学科からのメッセージ

  小論文の出題傾向と評価ポイントについて

  小論文では、しばしば地図（地形図）や統計図表などを読み取ることにより、事象の空間的な特徴（分布や立地など）を把握し、その理由を地域や環境の諸条件とからめて、論理的に説明する力が問われます。評価としては、まず事象の空間的な特徴が正確に記述できているかがポイントになります。さらに、その理由を、さまざまな観点から的確に説明できているかを評価します。

  小論文を勉強する際のアドバイス

  時代、ジャンルにとらわれず、さまざまな文章を読みこなす体験を重ねてください。読書を通じて豊富な語彙力や文章読解能力が磨かれ、柔軟な発想や広い視野も育まれます。その上で、自分の考えを論理的に組み立てて論述する経験を重ねてください。学校の先生方に見ていただくのも効果的です。

  面接・口頭試問の面接形態、面接の評価ポイント

  面接は個人面接です。受験生1人に対し、複数の教員で面接を行います。時間は10〜15分程度。面接では、駒澤大学地理学科で学びたいこととその理由について、これまでの自身の経験をもとに、具体的に説明できるか、こちらからの質問に対して的確に応答できるかなどを総合的に評価します。

  総合評価型の受験生に期待すること

  高校で地理を履修し、優秀な成績をおさめることはもちろん大切ですが、大学の地理学は、高校の地理とは少しずれており、高校の地理では扱わないような広い範囲を研究対象とします。数学が必要になることもあります。受験生の皆さんは、地理など受験科目に限らず、高校の科目を満遍なく勉強しておいてください。また、身の回りや世界の自然環境・地域の諸問題に関心がある人は、それを自分で調べるところまで行ってほしいと思います。その経験が、大学での地理学の学びにつながります。

  受験生へのメッセージ

  駒澤大学地理学科では、空間的な思考を得意とする学生を求めています。地理好き以外にも、地図を見るのが好きな人、地図を描きたい人、ドラマを見て撮影場所が気になる人、街歩きや旅が好きな人、まちおこしに興味がある人、身の回りの環境問題に関心がある人など。駒澤大学地理学科で、地理的センスを磨きあげていきましょう。

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• 地理学科　地域環境研究専攻

  総合評価型

  合格者の声・試験対策

  試験時間（60分間）について

  

  • 余裕をもって解答できた
  • かろうじて間に合った
  • 時間が足りなかった

  設問（試験内容）について

  

  • 問題なく答えられた
  • 回答に迷うことがあった
  • 回答できないことがあった

  合格者の試験対策！

  小論文を実際に受験してみて、もっとやっておけば良かったと思う対策はありますか。

  • 環境問題だけではなく、地理全般の基礎も気を抜かずに、しっかり勉強すること。
  • 地理分野の教科書の内容を徹底的に読み込むこと。
  • 受験したのは地理学科だったが、実際には地学にも近い問題が出題されたので、自分の想定の範囲内だけでなく、幅広い分野を情報収集しておけばよかった。
  • 自然の分野や日本地誌について、もっと勉強をしておいたほうがよかった。

  おすすめの勉強方法（参考書）はありますか。

  • 教科書を読んで、覚えた内容を書き出す。
  • 宇野仙『大学入試共通テスト 地理 集中講義[地理総合、地理探求]』（旺文社）
  • 伊藤彰芳ほか編『納得できる地理論述』（河合出版）
  • Z会編集部 編『実力をつける地理100題』（Z会）
  • 村瀬哲史『村瀬のゼロからわかる地理B』シリーズ（学研出版サイト）

  面接・口頭試問、グループ討論ではどんなことを質問されましたか。

  • 自己PR。
  • なぜ志望理由の内容を勉強したいと思ったか。
  • 将来の夢。
  • 高校の探求のことや高校で頑張ったこと。
  • 高校時代に好きだった教科と印象に残っている授業。
  • 高校の地理・生物の授業で印象に残っていること。
  • 学校ではどのようなプログラミング言語を学んでいたか。
  • ドローンはどのくらい使えるのか。
  • 数学（三角関数、標準偏差）について。
  • リモートセンシングとは何か。
  • 駒澤大学のどのようなところに魅力を感じたか。
  • 大学入学後はどのような研究がしたいか、どのようなことを学びたいか。
  • 入学後、学業以外にしたいこと。
  • 環境問題に関して、最近気になるニュースは。
  • 読天（自主ゼミ）に興味を持ったのは、気象予報士になりたいからか。
  • 気象予報士の資格について調べたことはあるか。
  • 印象に残っている旅先。

  面接・口頭試問、グループ討論について事前に準備しておくべきことは何ですか。

  • 神崎史彦『ゼロから1ヶ月で受かる 大学入試 面接のルールブック』（KADOKAWA）を面接の参考書として読み、典型的な質問の内容を考えて、面接練習をできるだけたくさんしておく。
  • 自分がやりたい研究を深く知る、調査法まで調べておくとよい。
  • 自分が大学でたりたいことや、卒業後に取り組みたいことについて、徹底的に調べておく。
  • 面接で話そうと思っている内容について、その根拠となる情報や実績は、どんなに些細なものでもしっかりと頭に入れこんでおくこと。
  • 志望理由について、具体的な地名も含めて深く調べておくこと。
  • 地理学の知識だけでなく、数学的知識が問われる場合があるので、その分野を勉強しておくこと。

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  学部・学科からのメッセージ

  小論文の出題傾向と評価ポイントについて

  小論文では、しばしば地図（地形図）や統計図表などを読み取ることにより、事象の空間的な特徴（分布や立地など）を把握し、その理由を地域や環境の諸条件とからめて、論理的に説明する力が問われます。評価としては、まず事象の空間的な特徴が正確に記述できているかがポイントになります。さらに、その理由を、さまざまな観点から的確に説明できているかを評価します。

  小論文を勉強する際のアドバイス

  地図（地形図）や統計図表を、漫然とながめるのではなく、何が分かるのか、しっかり熟読する習慣を身につけてください。熟読するには、地名や地理の基礎知識が必要です。高校の地理や中学の地理的分野などで学んだ知識を復習しておいてください。また、新聞やテレビなどを通じて、日本や世界の各地の様子や出来事に関心を持つことも大切です。知らない地名やよく分からない地域の情報に触れたら、日本国内・国外を問わず、まず地図で位置を確認し、さらに周囲に何があるのか調べるように心がけてください。

  面接・口頭試問の面接形態、面接の評価ポイント

  面接は個人面接です。受験生1人に対し、複数の教員で面接を行います。時間は10〜15分程度。面接では、駒澤大学地理学科で学びたいこととその理由について、これまでの自身の経験をもとに、具体的に説明できるか、こちらからの質問に対して的確に応答できるかなどを総合的に評価します。

  総合評価型の受験生に期待すること

  高校で地理を履修し、優秀な成績をおさめることはもちろん大切ですが、大学の地理学は、高校の地理とは少しずれており、高校の地理では扱わないような広い範囲を研究対象とします。数学が必要になることもあります。受験生の皆さんは、地理など受験科目に限らず、高校の科目を満遍なく勉強しておいてください。また、身の回りや世界の自然環境・地域の諸問題に関心がある人は、それを自分で調べるところまで行ってほしいと思います。その経験が、大学での地理学の学びにつながります。

  受験生へのメッセージ

  駒澤大学地理学科では、空間的な思考を得意とする学生を求めています。地理好き以外にも、地図を見るのが好きな人、地図を描きたい人、ドラマを見て撮影場所が気になる人、街歩きや旅が好きな人、まちおこしに興味がある人、身の回りの環境問題に関心がある人など。駒澤大学地理学科で、地理的センスを磨きあげていきましょう。

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• 歴史学科　日本史学専攻

  総合評価型

  合格者の声・試験対策

  試験時間（60分間）について

  

  • 余裕をもって解答できた
  • かろうじて間に合った
  • 時間が足りなかった

  設問（試験内容）について

  

  • 問題なく答えられた
  • 回答に迷うことがあった
  • 回答できないことがあった

  合格者の試験対策！

  小論文を実際に受験してみて、もっとやっておけば良かったと思う対策はありますか。

  • さまざまな歴史史料（特に日本と世界が関わるもの）をもっと読み込むこと。
  • 9月後半から対策を始めたが、もう少し早くから小論文を書く練習をすればよかった。
  • どんな資料を見ても、要点をまとめて自分の意見を書けるようにする。
  • 歴史以外も含め、さまざまな分野に触れておくこと。
  • 全時代の知識をまんべんなく身に付けること。
  • 試験終了の時間が近づいても焦らないようにする対策が必要。
  • 設問の意図をうまく理解することができず、時間を大幅にロスしてしまったので、60分という試験時間を意識して文章を書くトレーニングをすればよかった。

  おすすめの勉強方法（参考書）はありますか。

  • 過去問を解いて対策する。
  • 先生に相談してアドバイスをもらい、過去問を添削してもらう。
  • 受験生サイトの自己推薦選抜に関するページを見ておく。
  • 世界史と日本史の史料集の読み込み。
  • 歴史総合トレーニング編集委員会 編『史資料と問いから考える 歴史総合トレーニング』（清水書院）。

  面接・口頭試問、グループ討論ではどんなことを質問されましたか。

  • 自己アピール、長所と短所。
  • 志望理由と歴史学を学びたいと思ったきっかけ。
  • 志望理由に書いていた「教職」のことについて。
  • オープンキャンパスでは、どの模擬授業を受けたのか。
  • 読んだ本の作者について知っているか。
  • 図書館に行くか。
  • 歴史本以外の本は読むか。
  • 地元の歴史人物に関する本について。
  • 訪れたことのある博物館や史跡について。
  • 訪れたことのある博物館の展示方法の改善策について。
  • 訪れた博物館の展示で、一番印象に残っているのはどこの、何の展示か。
  • 学芸員に必要な能力とは？学芸員になるために今やっていること。
  • 入学後は勉強のほかに何をしたいか。
  • 古典、漢文を勉強しているか。

  面接・口頭試問、グループ討論について事前に準備しておくべきことは何ですか。

  • 自分が興味を持っていること、これまでやってきたこと、これからやりたいことを深堀りして明確にしておく。
  • いろいろな質問をされても軸を変えないように、何回も話す練習をして場慣れしておく。
  • 先生や友だち、大学生と面接練習を繰り返し、内容を精査すること。
  • 自己推薦選抜サイトを見て、先輩たちの勉強法を学ぶ。
  • 質問の答えを丸暗記するのではなく、キーワードで覚える。
  • 歴史の話だけでなく、自分がやりたいことやなりたいものについても深く知っておいたほうがよい。
  • 面接の際のマナーを習得し、緊張しても焦らずに落ち着いて話せるようにする。
  • 本を読む。本の作者について、その本を読んだ理由、本の内容の簡潔な説明、書いてある内容に対する自分の感想や意見などを話せるようにする。
  • 博物館や歴史的な場所へ行き、感想や考えなどを話せるようにする。
  • 駒澤大学への愛を伝えられるようにする。
  • 地元の歴史について知っておく、住む地域について書かれた書籍があるなら読んでおいたほうがよい。

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  学部・学科からのメッセージ

  小論文の出題傾向と評価ポイントについて

  日本史・外国史・考古学の受験者が共通に回答できるような問題が出題されます。具体的には、設問にある史資料を読んで、それを基に論述してもらいます。
  B4版の解答用紙に解答を記述してもらいます。字数制限はありません。解答が長くなる場合は、裏面も使います。小論文によって歴史学的なモノの見方ないし洞察力・問題意識・論理的に論述する力を判定します。また、歴史に関する知識量を問う訳ではありませんが、正確な知識は必要です。評価のポイントは、Ａ）史資料を基に論じられているか否か、Ｂ）論旨に矛盾がなく一貫性があるか否か、Ｃ）正確な事実関係に基づき論述されているか否か、Ｄ）文法表現に誤りがないか否か、Ｅ）丁寧に清書されているか否か、Ｆ）論旨に独自性・斬新性があるか否か、などです。

  小論文を勉強する際のアドバイス

  「歴史総合」の学習を基に、史資料を読んで設問に答えるトレーニングをしておくとよいでしょう。その際に重要なのは、史資料に書かれている文言を単に繰り返すのではなく、それらが一体歴史上のどのような出来事について書かれたものなのか、それらが作成された時代背景や当時の状況を考慮して読解し、それに関する歴史知識や用語を交えながら論述するということです。そのためには、教科書や用語集での学びに加えて、歴史の本を幅広く読むこと、さらには自分が興味・関心をもっている事柄・人物などに関する情報を、書籍などを通して、あるいは史跡や博物館・歴史資料館などに足を運んで収集・整理し、小論文の課題に合わせ、臨機応変に論述できるぐらいにまで理解を深めておくことが肝要です。

  面接・口頭試問の面接形態、面接の評価ポイント

  受験生１人に対して、２〜３人の教員が面接に当たります。質問内容は、Ａ）興味・関心をもっている歴史学・考古学に関する事柄ないし人物、Ｂ）これまでに読了した歴史学・考古学に関する書物、これまでに訪れた史跡・博物館の内容と感想、Ｃ）専任教員の研究についての理解、Ｄ）歴史学・考古学の研究方法についての理解、Ｅ）卒業後の進路、もしくは専門職（教員、学芸員など）についての理解、などです。評価のポイントは、そつのない上手な受け答えではなく、自分の個性・独自性を、臨機応変に、自分の言葉できちんと主張できるかどうかにあります。

  総合評価型の受験生に期待すること

  歴史学に限らず、様々なジャンルの書籍を読んでください。また、歴史学は言葉の勉強と言い換えても、間違いではありません。研究の基本が史料の読解だからです。史料はその時代の言葉、その地域の言葉によって記されます。したがって、日本史学専攻の志望者は漢文・古文をしっかり勉強しておいてください。また、入学後は率先して研究活動に取り組み、リーダーシップを発揮してくれることを期待しています。

  受験生へのメッセージ

  歴史を学ぶ、歴史を研究するというのは、何も書籍や史料など紙に書かれたものを読んでいれば事足りる、というわけではありません。時には自分の足で「歴史が生起した場所」に赴き、現場に立って考える、感じることも重要です。その意味で、近くの遺跡や名所旧跡（古墳、神社仏閣、城郭など）、あるいは歴史ないし歴史上の人物に関する施設（博物館、歴史資料館、記念館、顕彰館など）を訪ね歩いたりすることは、とても必要なことです。歴史に対する知的好奇心にあふれ、歴史学の研究に夢と希望を抱いている人に受験して欲しいと思います。

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  特性評価型

  合格者の声・試験対策

  合格者の試験対策！

  面接・口頭試問、グループ討論ではどんなことを質問されましたか。

  • 最近読んだ本。
  • 高校生活について（部活動）。
  • 将来のことについて。
  • 歴史に関する場所へ行ったことがあるか。

  面接・口頭試問について事前に準備しておくべきことは何ですか。

  • 選抜要項やホームページなどで大学研究をする。
  • コミュニケーション能力をつける。
  • いろいろな本を読んでおく。
  • 面接で質問されそうなことをいくつか予測し、 答えられるようにしておく。

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  学部・学科からのメッセージ

  チャレンジしてほしい人物像と1次試験合格へのポイント

  歴史学・考古学に限らず、様々な分野において卓越した能力、ないし経験・実績を有している人です。たとえば、全国（ないし世界）的なレベルの大会・競技会に出場し、優勝もしくはそれに準じる成績を収めた、もしくは、現在その分野の専門家として活動していることなどが評価の対象になります。もちろん、学校以外での活動も含まれます。
  なお、1次試験は書類審査なので、そのような能力ないし経験・実績を有することを客観的に証明できる資料の提出が必要です。注意してください。

  面接の形態・面接の評価ポイントについて

  受験生１人に対して、複数の教員が面接に当たります。質問内容は、Ａ）興味・関心をもっている歴史学・考古学に関する事柄ないし人物、Ｂ）これまでに読了した歴史学・考古学に関する書物の内容と感想、Ｃ）これまでの活動・経験の中で、思考力・判断力・表現力を求められた場面は何か、Ｄ）これまでの活動・経験を歴史学・考古学の研究にどのように活かすのか、逆に歴史学・考古学の研究を自らの能力・技能の向上にどのように繋げてゆくのか、などです。自分の活動と実績について、自分の言葉で話してください。また、それらと歴史学の研究、ないし大学生活がどのように結びつくのか、明確に説明してください。

  特性評価型の受験生に期待すること

  歴史学ないし全般的な学力以外の部分が評価されて入学することになりますが、入学後は他の学生同様、歴史学ほかの学問を修得するとともに、卒業論文を作成しなければ、卒業できません。自分の活動と学問との両立が強く求められます。歴史学に限らず、様々なジャンルの書籍を読んでください（読書の習慣のない人が、歴史学科の勉強についてくるのは大変です）。また、歴史学は言葉の勉強と言い換えても、間違いではありません。研究の材料となる史料が、その時代の言葉、その地域の言葉によって記されているからです。したがって、日本史学専攻の志望者は漢文・古文、外国史学専攻の志望者は英語（西洋史）、もしくは漢文（東洋史）をしっかり勉強しておいてください。

  受験生へのメッセージ

  様々な活動を通して得られた高度な能力ないし経験・実績は、何物にも替え難い、貴重なものです。それらを歴史学の研究、ないし大学生活、なかんずく教職員・他の学生との交流に活かしてください。率先して研究活動に取り組み、リーダーシップを発揮してくれることを期待しています。

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• 歴史学科　外国史学専攻

  総合評価型

  合格者の声・試験対策

  試験時間（60分間）について

  

  • 余裕をもって解答できた
  • かろうじて間に合った
  • 時間が足りなかった

  設問（試験内容）について

  

  • 問題なく答えられた
  • 回答に迷うことがあった
  • 回答できないことがあった

  合格者の試験対策！

  小論文を実際に受験してみて、もっとやっておけば良かったと思う対策はありますか。

  • 歴史総合の教科書や資料集などの読み込みをする。
  • 過去問だけでなくグラフや表、史料を読み取る力をつけておく。
  • 歴史に関する基本的な用語やその意味を覚えておく。
  • 時代や地域を問わず、さまざまな資料を使った小論文対策をしておけばよかった。

  おすすめの勉強方法（参考書）はありますか。

  • 文章を何度も書き、添削してもらい、自分に合った小論文の書き方を見つける。
  • 気になった本は積極的に読む。日頃から資料集を見る。

  面接・口頭試問、グループ討論ではどんなことを質問されましたか。

  • 高校生活で頑張ったことや部活について。
  • 大学に入ったら何を学びたいのか。大学生活でやりたいこと。
  • 卒業したらどんなことをしたいのか。
  • 博物館や美術館に行ったことはあるか。
  • 最近読んだ本、その本の内容（著者名や著者の専攻についても）。
  • なぜ教員を目指すのか。

  面接・口頭試問、グループ討論について事前に準備しておくべきことは何ですか。

  • 高校の先生などに頼んで、何度も面接練習に取り組む。どんな質問をされるのか予想を立てて回答できるようにしておく。
  • 容易に想像できる質問（志望理由など）は回答をまとめておく。ただ、全てを台本のように決めてしまうと、話し方が不自然になったり、話す内容を忘れたときに何も話せなくなったりとうまくいかないことも多いため、大筋だけをまとめておく。結局は自然体が一番よい。
  • 原稿などは作らず、話すことをメモ程度にまとめておく。複数の先生にお願いして何回も面接の練習を行う。
  • たくさんの人と面接の練習をし、どんな質問にも答えられるようにしておく。
  • 面接用のノートを作り、回答をまとめる。
  • 読んでいる本や学びたいことについての回答を準備しておく。

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  学部・学科からのメッセージ

  小論文の出題傾向と評価ポイントについて

  日本史・外国史・考古学の受験者が共通に回答できるような問題が出題されます。具体的には、設問にある史資料を読んで、それを基に論述してもらいます。
  B4版の解答用紙に解答を記述してもらいます。字数制限はありません。解答が長くなる場合は、裏面も使います。小論文によって歴史学的なモノの見方ないし洞察力・問題意識・論理的に論述する力を判定します。また、歴史に関する知識量を問う訳ではありませんが、正確な知識は必要です。評価のポイントは、Ａ）史資料を基に論じられているか否か、Ｂ）論旨に矛盾がなく一貫性があるか否か、Ｃ）正確な事実関係に基づき論述されているか否か、Ｄ）文法表現に誤りがないか否か、Ｅ）丁寧に清書されているか否か、Ｆ）論旨に独自性・斬新性があるか否か、などです。

  小論文を勉強する際のアドバイス

  「歴史総合」の学習を基に、史資料を読んで設問に答えるトレーニングをしておくとよいでしょう。その際に重要なのは、史資料に書かれている文言を単に繰り返すのではなく、それらが一体歴史上のどのような出来事について書かれたものなのか、それらが作成された時代背景や当時の状況を考慮して読解し、それに関する歴史知識や用語を交えながら論述するということです。そのためには、教科書や用語集での学びに加えて、歴史の本を幅広く読むこと、さらには自分が興味関心をもっている事柄・人物などに関する情報を、書籍などを通して、あるいは史跡や博物館・歴史資料館などに足を運んで収集・整理し、小論文の課題に合わせ、臨機応変に論述できるぐらいにまで理解を深めておくことが肝要です。

  面接・口頭試問の面接形態、面接の評価ポイント

  受験生１人に対して、２～３人の教員が面接に当たります。質問内容は、Ａ）興味関心をもっている歴史学・考古学に関する事柄ないし人物、Ｂ）これまでに読了した歴史学・考古学に関する書物、これまでに訪れた史跡・博物館の内容と感想、Ｃ）専任教員の研究についての理解、Ｄ）歴史学・考古学の研究方法についての理解、Ｅ）卒業後の進路、もしくは専門職（教員、学芸員など）についての理解、などです。
  評価のポイントは、そつのない上手な受け答えではなく、自分の個性・独自性を、臨機応変に、自分の言葉できちんと主張できるかどうかにあります。

  総合評価型の受験生に期待すること

  歴史学に限らず、様々なジャンルの書籍を読んでください。また、歴史学は言葉の勉強と言い換えても、間違いではありません。研究の基本が史資料の読解だからです。史料はその時代の言葉、その地域の言葉によって記されます。したがって、外国史学専攻の志望者は英語（西洋史）、もしくは漢文（東洋史）をしっかり勉強しておいてください。また、入学後は率先して研究活動に取り組み、リーダーシップを発揮してくれることを期待しています。

  受験生へのメッセージ

  歴史を学ぶことで一番身に付けてほしいのは、自分で考える能力です。過去の歴史の中に自ら問題を発見して答えを導き出すことができるようになってもらいたいのです。そのためには学校の授業で満足するような受身の態度ではなく、様々な本を読み、博物館や美術館に足を運ぶなど、自ら進んで積極的に情報を集め、これに関わろうとする姿勢が大切です。言語の違いに臆することなく、好奇心と探究心をもって歴史を研究し、そこから自分なりの答えを見つけてみましょう。こうした歴史学という学問の営みに意欲的に取り組みたいという人を募集しています。

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  特性評価型

  合格者の声・試験対策

  合格者の試験対策！

  面接・口頭試問、グループ討論ではどんなことを質問されましたか。

  • 最近読んだ本と著者について。
  • 在学中、どんなところに行ってみたいか。

  面接・口頭試問、グループ討論について事前に準備しておくべきことは何ですか。

  • 歴史に関する本を読んでおく。
  • 志望理由書で提出したものを読み直し、どこから質問されてもよいように準備しておくこと。

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  学部・学科からのメッセージ

  チャレンジしてほしい人物像と1次試験合格へのポイント

  歴史学・考古学に限らず、様々な分野において卓越した能力、ないし経験・実績を有している人です。たとえば、全国（ないし世界）的なレベルの大会・競技会に出場し、優勝もしくはそれに準じる成績を収めた、もしくは、現在その分野の専門家として活動していることなどが評価の対象になります。もちろん、学校以外での活動も含まれます。
  なお、1次試験は書類審査なので、そのような能力ないし経験・実績を有することを客観的に証明できる資料の提出が必要です。注意してください。

  面接の形態・面接の評価ポイントについて

  受験生１人に対して、複数の教員が面接に当たります。質問内容は、Ａ）興味関心をもっている歴史学・考古学に関する事柄ないし人物、Ｂ）これまでに読了した歴史学・考古学に関する書物の内容と感想、Ｃ）これまでの活動・経験の中で、思考力・判断力・表現力を求められた場面は何か、Ｄ）これまでの活動・経験を歴史学・考古学の研究にどのように活かすのか、逆に歴史学・考古学の研究を自らの能力・技能の向上にどのように繋げてゆくのか、などです。自分の活動と実績について、自分の言葉で話してください。また、それらと歴史学の研究、ないし大学生活がどのように結びつくのか、明確に説明してください。

  特性評価型の受験生に期待すること

  歴史学ないし全般的な学力以外の部分が評価されて入学することになりますが、入学後は他の学生同様、歴史学ほかの学問を修得するとともに、卒業論文を作成しなければ、卒業できません。自分の活動と学問との両立が強く求められます。歴史学に限らず、様々なジャンルの書籍を読んでください（読書の習慣のない人が、歴史学科の勉強についてくるのは大変です）。また、歴史学は言葉の勉強と言い換えても、間違いではありません。研究の材料となる史料が、その時代の言葉、その地域の言葉によって記されているからです。したがって、日本史学専攻の志望者は漢文・古文、外国史学専攻の志望者は英語（西洋史）、もしくは漢文（東洋史）をしっかり勉強しておいてください。

  受験生へのメッセージ

  様々な活動を通して得られた高度な能力ないし経験・実績は、何物にも替え難い、貴重なものです。それらを歴史学の研究、ないし大学生活、なかんずく教職員・他の学生との交流に活かしてください。率先して研究活動に取り組み、リーダーシップを発揮してくれることを期待しています。

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• 歴史学科　考古学専攻

  総合評価型

  合格者の声・試験対策

  試験時間（60分間）について

  

  • 余裕をもって解答できた
  • かろうじて間に合った
  • 時間が足りなかった

  設問（試験内容）について

  

  • 問題なく答えられた
  • 回答に迷うことがあった
  • 回答できないことがあった

  合格者の試験対策！

  小論文を実際に受験してみて、もっとやっておけば良かったと思う対策はありますか。

  • 資料の読み取りの問題対策をもっとしておくべきだった。

  面接・口頭試問、グループ討論ではどんなことを質問されましたか。

  • なぜ東アジア系考古学に興味を持ったのか。
  • 行ったことのある博物館。
  • 行ったことのある遺跡や城。
  • どのような書籍を読んでいるか。
  • 中国関係の本は読んだか。
  • 卒業後は何をしたいか。

  面接・口頭試問、グループ討論について事前に準備しておくべきことは何ですか。

  • 高校の先生に面接練習していただく。

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  学部・学科からのメッセージ

  小論文の出題傾向と評価ポイントについて

  日本史・外国史・考古学の受験者が共通に回答できるような問題が出題されます。具体的には、設問にある史資料を読んで、それを基に論述してもらいます。
  B4版の解答用紙に解答を記述してもらいます。字数制限はありません。解答が長くなる場合は、裏面も使います。小論文によって歴史学的なモノの見方ないし洞察力・問題意識・論理的に論述する力を判定します。また、歴史に関する知識量を問う訳ではありませんが、正確な知識は必要です。評価のポイントは、Ａ）史資料を基に論じられているか否か、Ｂ）論旨に矛盾がなく一貫性があるか否か、Ｃ）正確な事実関係に基づき論述されているか否か、Ｄ）文法表現に誤りがないか否か、Ｅ）丁寧に清書されているか否か、Ｆ）論旨に独自性・斬新性があるか否か、などです。

  小論文を勉強する際のアドバイス

  「歴史総合」の学習を基に、史資料を読んで設問に答えるトレーニングをしておくとよいでしょう。その際に重要なのは、史資料に書かれている文言を単に繰り返すのではなく、それらが一体歴史上のどのような出来事について書かれたものなのか、それらが作成された時代背景や当時の状況を考慮して読解し、それに関する歴史知識や用語を交えながら論述するということです。そのためには、教科書や用語集での学びに加えて、歴史の本を幅広く読むこと、さらには自分が興味関心をもっている事柄・人物などに関する情報を、書籍などを通して、あるいは史跡や博物館・歴史資料館などに足を運んで収集・整理し、小論文の課題に合わせ、臨機応変に論述できるぐらいにまで理解を深めておくことが肝要です。

  面接・口頭試問の面接形態、面接の評価ポイント

  受験生１人に対して、２〜３人の教員が面接に当たります。質問内容は、Ａ）興味関心をもっている歴史学・考古学に関する事柄ないし人物、Ｂ）これまでに読了した歴史学・考古学に関する書物、これまでに訪れた史跡・博物館の内容と感想、Ｃ）専任教員の研究についての理解、Ｄ）歴史学・考古学の研究方法についての理解、Ｅ）卒業後の進路、もしくは専門職（教員、学芸員など）についての理解、などです。評価のポイントは、そつのない上手な受け答えではなく、自分の個性・独自性を、臨機応変に、自分の言葉できちんと主張できるかどうかにあります。

  総合評価型の受験生に期待すること

  歴史学に限らず、様々なジャンルの書籍を読んだり、貝塚や古墳、城などの史跡や博物館などでさまざまな歴史資料を見学してください。また、考古学はモノとの対話を通した歴史研究であり、資料の観察が研究の基本です。遺跡で人々がどのように暮らしていたのか、モノがどのように使われたかを、かれらが残した資料から読み解く学問なのです。また、入学後は率先して研究活動に取り組み、リーダーシップを発揮してくれることを期待しています。

  受験生へのメッセージ

  考古学は高校までの授業科目にはない学問です。しかし、日本史や世界史の教科書には、考古学の成果である遺跡や出土品(遺物)が多数紹介されています。それらを参考にして、現地や博物館におもむき、立地環境や風土、出土品の実物にふれてください。また、考古学は、屋外での調査を集団で行う学問です。過去の人びとの残した物質文化を通じてかれらのことを知りたいという探究心をもち、教室内外で協調性をもって調査を挑める人を求めています。

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  特性評価型

  学部・学科からのメッセージ

  チャレンジしてほしい人物像と1次試験合格へのポイント

  歴史学・考古学に限らず、様々な分野において卓越した能力、ないし経験・実績を有している人です。たとえば、全国（ないし世界）的なレベルの大会・競技会に出場し、優勝もしくはそれに準じる成績を収めた、もしくは、現在その分野の専門家として活動していることなどが評価の対象になります。もちろん、学校以外での活動も含まれます。
  なお、1次試験は書類審査なので、そのような能力ないし経験・実績を有することを客観的に証明できる資料の提出が必要です。注意してください。

  面接の形態・面接の評価ポイントについて

  受験生１人に対して、複数の教員が面接に当たります。質問内容は、Ａ）興味関心をもっている歴史学・考古学に関する事柄ないし人物、Ｂ）これまでに読了した歴史学・考古学に関する書物の内容と感想、Ｃ）これまでの活動・経験の中で、思考力・判断力・表現力を求められた場面は何か、Ｄ）これまでの活動・経験を歴史学・考古学の研究にどのように活かすのか、逆に歴史学・考古学の研究を自らの能力・技能の向上にどのように繋げてゆくのか、などです。自分の活動と実績について、自分の言葉で話してください。また、それらと歴史学の研究、ないし大学生活がどのように結びつくのか、明確に説明してください。

  特性評価型の受験生に期待すること

  歴史学ないし全般的な学力以外の部分が評価されて入学することになりますが、入学後は他の学生同様、歴史学ほかの学問を修得するとともに、卒業論文を作成しなければ、卒業できません。自分の活動と学問との両立が強く求められます。歴史学に限らず、様々なジャンルの書籍を読んでください（読書の習慣のない人が、歴史学科の勉強についてくるのは大変です）。また、歴史学は言葉の勉強と言い換えても、間違いではありません。研究の材料となる史料が、その時代の言葉、その地域の言葉によって記されているからです。したがって、日本史学専攻の志望者は漢文・古文、外国史学専攻の志望者は英語（西洋史）、もしくは漢文（東洋史）をしっかり勉強しておいてください。

  受験生へのメッセージ

  様々な活動を通して得られた高度な能力ないし経験・実績は、何物にも替え難い、貴重なものです。それらを歴史学の研究、ないし大学生活、なかんずく教職員・他の学生との交流に活かしてください。率先して研究活動に取り組み、リーダーシップを発揮してくれることを期待しています。

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• 社会学科　社会学専攻

  総合評価型

  合格者の声・試験対策

  試験時間（60分間）について

  

  • 余裕をもって解答できた
  • かろうじて間に合った
  • 時間が足りなかった

  設問（試験内容）について

  

  • 問題なく答えられた
  • 回答に迷うことがあった
  • 回答できないことがあった

  合格者の試験対策！

  小論文を実際に受験してみて、もっとやっておけば良かったと思う対策はありますか。

  • 実際の試験時間と同様に、60分間で解く練習を何回もしておくべきだった。
  • 本を読む習慣をつけて、文章をより早く読める力をつけること。
  • 小論文の勉強は、毎回時間を計って取り組んだほうがよかった。
  • わからない単語の意味を調べておく。

  おすすめの勉強方法（参考書）はありますか。

  • 樋口裕一『まるまる使える 入試頻出 課題小論文』（桐原書店）
  • 新聞を毎日読んで考えたことをまとめる。
  • 日常の何気ない会話やYouTubeを観るときなど、社会問題につながることはないか、つねに意識して生活する。
  • 1日1回、塾の先生や担任の先生に気になるニュースを話し、それについて自分なりの意見を述べる。

  面接・口頭試問、グループ討論ではどんなことを質問されましたか。

  • 志望理由。
  • 将来の夢について。
  • 気になる社会問題。
  • 自分自身の強みは何か。
  • 外国人労働者について、どのように思うか。
  • グループ討論の感想。
  • 進学後に勉強したいこと。
  • なぜラジオについて研究したいのか。

  面接・口頭試問、グループ討論について事前に準備しておくべきことは何ですか。

  • 緊張してもいつも通りにできるように、高校の先生に面接練習を何度もお願いする。
  • 志望学科の学問に近い学校の先生と、面接練習や社会問題にまつわる討論を何回もする。
  • 聞かれそうな質問の回答はできる限りまとめておく。
  • 新聞やニュースをたくさん読む。
  • 社会問題に対する自分の意見をまとめ、ChatGPTと議論をする。
  • 自分が大学で学びたいことについて深く調べ、面接で聞かれたときに自分の言葉で伝えられるように何度も面接練習する。
  • いろいろな先生と面接練習する。
  • グループ討論の経験をする。
  • 時事問題について調べておく。

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  学部・学科からのメッセージ

  小論文の出題傾向と評価ポイントについて

  身近な社会現象や国内外の社会問題について、その基礎的理解力と分析力、論理的思考力を問います。
  小論文執筆にあたっては、問われていることを正確に把握したうえで自分自身の考えを論理的に、かつ、わかりやすく正確に文章にできるかが評価のポイントです。学術的な文章や評論を題材として読解力や図表を読み解く力が考査の対象となることもあります。この場合は、文章の理解力とともに資料やデータを的確にとらえる力や自分自身の意見を論理立てて説明できるかが問われます。なお、字数は合計で800〜1200字程度です。

  小論文を勉強する際のアドバイス

  社会のあらゆることに関心をもち、日常的に社会問題等を扱った新聞記事や論説、書籍（新書など）に親しんでおくことが重要です。テレビであれば良質なドキュメンタリー番組を視聴するなどして社会に対する感度の向上に努めましょう。さらには、メディアの情報に触れる際には、その主張を時に疑ってみることも必要です。批判的思考力は社会学を学ぶうえで欠かすことのできないスキルといえます。さらには、文章力をつけるには実際に文章を書いてみることが大切です。読んだ文章の要約を作ったり、社会的なテーマについて自身の考えを筋道立てて書く訓練をしておきましょう。

  面接・口頭試問の面接形態、面接の評価ポイント

  面接は、5名から7名が一組となってグループ討論方式で行います。資料を読んだ後に行う討論では文章の理解度を問うほか、発言における着眼点や積極性、論理性、説得力などが評価のポイントです。コミュニケーション能力や社会的事象への関心度、社会への洞察力が問われます。

  総合評価型の受験生に期待すること

  社会学を勉強していくためには、人間や社会に対する貪欲な問題関心が求められます。国内外の社会的現象に関心をもち、人間や社会の諸問題について、日ごろから論理的に考え問題を発見する力を養っておく必要があります。とりわけ、社会学は多様性や価値観の違いに目を向けます。社会の矛盾に敏感で、他者を尊重する姿勢をもち、よりよい社会実現に主体的に関われる人物を期待します。大学の学びを社会で生かす強い意欲を備え、社会で生き抜く判断力を身につけることを願っています。

  受験生へのメッセージ

  推薦選抜は、一般の選抜で求められる受験のための学力にとどまらないユニークな能力を持った人材を選抜することを目的としています。日頃から社会問題に接して論理的に考える習慣を身につけるとともに、豊かな感性とユニークな発想を磨き上げてください。また、他者を尊重して協働できるコミュニケーション能力も身につけて、専攻でのリーダー的存在になってくれることを期待します。

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  特性評価型

  合格者の声・試験対策

  合格者の試験対策！

  面接・口頭試問、グループ討論ではどんなことを質問されましたか。

  • 現在、気になっているニュース。
  • 将来の夢と大学での学びがどのように結びつくのか。

  面接・口頭試問、グループ討論について事前に準備しておくべきことは何ですか。

  • なるべくいろいろな人に面接練習をしてもらい、さまざまな視点からアドバイスをもらう。

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  学部・学科からのメッセージ

  チャレンジしてほしい人物像と1次試験合格へのポイント

  あらかじめ設定してある公募基準に合致していることが何よりも重要です。社会学とは集団の成り立ちや人と人との関係性を学ぶ学問ですので、高校時代から積極的に社会に関わり実績を挙げてきた人のチャレンジを待っています。さらには、他の人とは異なるきらりと光るユニークな実績を上げていたり、人間的な魅力を実感できる活動などを行っていたりする人も歓迎いたします。１次試験（書類審査）を合格するためには、こうした点を提出書類を通して十分にアピールすることが必要になります。自己推薦書では、高校時代の経験で得たことを筋道立てて説明して下さい。また、志望理由が明確であることも必要で、何を学びたいのか目的意識をはっきりさせましょう。さらには、将来のビジョンをもち、社会貢献への意欲があるのかも問われます。

  面接の形態・面接の評価ポイントについて

  面接では、出願資格として提出した実績について、パワーポイントを用いたプレゼンテーションを行います。10分以内で高校時代に何に取り組み、そこから何を得たのかをアピールしてください。自身の長所・能力を筋道立てて分かりやすく、かつ、説得力をもった説明ができるかが問われます。プレゼンテーション資料の構成や表現方法も評価のポイントです。ご自身の個性を十分に反映したスライドになるよう工夫してみましょう。
  以上に加えて、現代社会への高い問題関心や大学での学ぶ強い意欲を有している学生を求めており、大学で何を学びたいのかが明確で、主体的で積極的な学びが可能なのか、また、将来のビジョンを語ることができるのかも評価項目となっています。

  特性評価型の受験生に期待すること

  高校時代に積極的に社会活動に参加し、独りよがりではない多角的な視点を身に着けていることを希望します。社会学は多様性を重視し他者理解を必要とします。常日頃から社会的現象に関心をもち社会への洞察力を高める努力をしましょう。さらには、弱者やマイノリティの視点を忘れることなく世の中の「当たり前」に疑問を持つ批判的思考力も身につけておきましょう。
  入学後は、受験学力にとどまらないユニークな能力をもった人材として専攻の学びのなかでもリーダーシップを発揮してくれることを望んでいます。将来、社会で活躍できるスキルを大学で身につけ、よりよい社会実現に主体的に関わってくれることを期待します。

  受験生へのメッセージ

  学力試験だけでは評価できない個性と能力を持った人に受験してもらいたいと考えています。豊かな感性とユニークな発想によって、現代社会の問題を意欲的に探究しようという積極性をもった人を待っています。
  常日頃から社会のあらゆることにアンテナを張り巡らせて感性を磨き、高校時代にしかできない貴重な経験をしてください。それが社会学を学ぶ上での土台となり、原動力となります。

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• 社会学科　社会福祉学専攻

  総合評価型

  合格者の声・試験対策

  試験時間（60分間）について

  

  • 余裕をもって解答できた
  • かろうじて間に合った
  • 時間が足りなかった

  設問（試験内容）について

  

  • 問題なく答えられた
  • 回答に迷うことがあった
  • 回答できないことがあった

  合格者の試験対策！

  小論文を実際に受験してみて、もっとやっておけば良かったと思う対策はありますか。

  • 福祉に関連する諸問題についての知識をもう少し深めるべきだった。
  • 本やニュースをもっと読んでおいたほうがよかった。
  • 福祉のいろいろな課題と、自分なりの対策まで具体的に意見を持っておくとよかった。

  おすすめの勉強方法（参考書）はありますか。

  • 樋口裕一『まるまる使える 医療看護福祉系小論文』（桐原書店）
  • 福祉に関する社会問題などをまとめた自分用のネタ帳を作る。
  • 過去問を解いて問題傾向をつかむ。
  • 時間は計らずに、まずは過去問を1年分書いてみる。
  • 小論文を書いたら、学校の先生などに添削していただく。
  • ニュースや新聞を見て知識を蓄える。

  面接・口頭試問、グループ討論ではどんなことを質問されましたか。

  • 志望理由。
  • 高校生活で印象に残ったこと。
  • 気になるニュース。
  • 将来の進路について。
  • なぜ駒澤大学の社会福祉学専攻がよいのか。
  • 高校で人と関わるときに大切にしていたこと。
  • 気になる福祉のニュースと、それについて自分はどう考えたか。
  • 大学生活と講義について質問はあるか。

  面接・口頭試問、グループ討論について事前に準備しておくべきことは何ですか。

  • 何を聞かれても対応できるようにする。
  • 先生に頼んで、面接練習をたくさんしていただく。
  • エピソードを練っておく。
  • 福祉に詳しい先生からあまり詳しくない先生まで、いろいろな方に面接練習をしていただく。

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  学部・学科からのメッセージ

  小論文の出題傾向と評価ポイントについて

  国内外で話題になっているような福祉に関連する諸問題に関する設問を通して、問題の基礎的理解、データ分析能力を問います。併せて、小論文により、論理的思考力と文章表現力を評価します（文字数制限あり）。

  小論文を勉強する際のアドバイス

  高校レベルでの社会問題（社会福祉の諸問題）に関する基礎知識を備えていることはもちろんのこと、福祉の分野では人権に配慮することがより重要になります。身の回りの多種多様な人権問題についての理解を深めておくことが大切です。

  面接・口頭試問の面接形態、面接の評価ポイント

  面接試験は個別面接により実施します。試験では、受験生の面接態度や学習意欲はもちろんのこと、福祉の諸問題に関する意見、大学での学習計画などを総合的に評価します。

  総合評価型の受験生に期待すること

  社会福祉学専攻の総合評価型の試験では、小論文と面接による試験を行っています。試験では課題に関する知識量や理解力が重要になります。また、意見を求められた時、自分の言葉で簡潔かつ論理的に表現できる能力が必要になります。よって、日頃から社会問題や福祉に関する問題について自分なりの考えを持つように心がけることが大切です。

  受験生へのメッセージ

  推薦選抜では、意欲的に取り組む姿勢のある学生を高く評価しています。特に、社会福祉に関する実践経験は受験に有益であるばかりでなく、社会に対する貢献や自分の人生においても極めて有益なものとなります。より積極性のある人材が、社会福祉の分野で学ばれることを心から期待しています。

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• 心理学科

  総合評価型

  合格者の声・試験対策

  試験時間（60分間）について

  

  • 余裕をもって解答できた
  • かろうじて間に合った
  • 時間が足りなかった

  設問（試験内容）について

  

  • 問題なく答えられた
  • 回答に迷うことがあった
  • 回答できないことがあった

  合格者の試験対策！

  小論文を実際に受験してみて、もっとやっておけば良かったと思う対策はありますか。

  • 過去問にとらわれず、幅広い知識を身につけるべきだった。
  • 問題をたくさん解いて、自分の解答を分析しておくこと。
  • グラフの読み取りをもう少し強化しておけばよかった。

  おすすめの勉強方法（参考書）はありますか。

  • 解答例を見て、解答方法を身に付けてから他の問題を解く。
  • 河守晃芳『7日間で合格する小論文 読み方&書き方を完全マスター!』（学研プラス）

  面接・口頭試問、グループ討論ではどんなことを質問されましたか。

  • 志望理由。
  • ほかの学部でも心理学について学べるなか、なぜ心理学科で学びたいのか。
  • 自己PR。
  • 高校で頑張ったこと。
  • 心理学に関係があると思う教科は何か。
  • 心理学にかかわった経験、またその体験を通して学んだこと。
  • 将来のことについて。
  • 将来就きたいと思う仕事に就くための方法や手順。
  • 入学後のサークルや部活動の予定とその理由。
  • 心理学にかかわる行動を取っているかどうか。
  • なぜこの試験方法を選択したのか。
  • どのような資格を取ったか。
  • 心理学の専門分野について知っていること。

  面接・口頭試問、グループ討論について事前に準備しておくべきことは何ですか。

  • なぜ駒澤大学の心理学科を受験したかを見直し、箇条書きで書き出しておく。
  • 質問の回答を深掘りされた場合の対応を考えておく。
  • 自己推薦書に書いた内容を詳しく話せるよう、自分の中で整理する。
  • 自分のやりたいことについてしっかり考えておく。

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  学部・学科からのメッセージ

  小論文の出題傾向と評価ポイントについて

  人間の心理や行動を理解するための基礎的知識と科学的態度があるかが問われることになります。あわせて、文章や図表の読解力があるかも評価ポイントとなります。

  小論文を勉強する際のアドバイス

  小論文の試験対策というよりも、日常生活において、ものごとをさまざまな角度から捉え、常に客観的なものの見方や考え方を心がけることが大切です。また、それを明確にわかりやすく文章で表現できることが望まれます。

  面接・口頭試問の面接形態、面接の評価ポイント

  個別面接により実施します。どのような質問に対しても、臨機応変に自分の意見を明確に述べることができるかどうかを重視します。

  総合評価型の受験生に期待すること

  心理学は自然科学としての学問ですから、科学的なものの考え方や、科学的なものの見方を身につける必要があります。そのために心理学では実験や実習を非常に重視しています。生きた人間を対象に実験・実習を行うわけですから、真面目な責任のある行動や協調性が求められます。心理学を学ぶためには、普段からの着実な勉学姿勢が大切であり、試験のための勉強だけでなく、毎日の学びの積み重ねを惜しまない人物であってほしいと思います。また、現代社会の様々な出来事に対する旺盛な好奇心と関心を持つことが大切です。

  受験生へのメッセージ

  心理学を学ぶためには普段からの着実な勉学姿勢が大切であり、毎日の様々な経験からの学びの積み重ねを惜しまない人物であってほしいと思います。また、現代社会のあらゆる出来事に対する旺盛な好奇心と関心を持つことが大切です。

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