文学部

• 国文学科

  総合評価型

  合格者の声・試験対策

  試験時間（60分間）について

  

  • 余裕をもって解答できた
  • かろうじて間に合った
  • 時間が足りなかった

  設問（試験内容）について

  

  • 問題なく答えられた
  • 回答に迷うことがあった
  • 回答できないことがあった

  合格者の試験対策！

  小論文を実際に受験してみて、もっとやっておけばよかったと思う対策はありますか。

  • 幅広いジャンルの本を読むべきだった。
  • 要約の練習をしておくこと。
  • 普段から本を読んで感想を持っておくこと。本を読んで感じたことを少しでも文字にする習慣をつけておくこと。
  • 文章の構成を考え、順序立てて書く練習。
  • 躊躇せず、たくさんの先生に小論文の添削をお願いすればよかった。

  おすすめの勉強方法（参考書）はありますか。

  • 高校や塾の先生に夏前から添削をしてもらうこと。
  • 過去問をやること。1つの過去問で複数の作品に対して小論文を書いておくと自分のなかで考えがまとまってよかった。
  • 駒澤大学だけでなく他大学の文学部で出題された小論文の過去問。

  面接・口頭試問、グループ討論ではどんなことを質問されましたか。

  • オープンキャンパスに参加したか、模擬授業は受けたか、受けた模擬授業の内容。
  • 将来の夢。将来のためにしてきたこと。
  • 古文が一文ほど書いてあり、出典と作者名を答える問題。古文の活用形を答える問題。複数の古文が書かれているなかで指定された古文を読む問題。
  • 高校生活で学んだ作品のなかで心に残ったものとその理由。
  • 学部、学科で学びたいこと。
  • 方丈記の冒頭文の音読、現代語訳。
  • 最近読んだ本。読んだ本の出版社名。
  • 駒澤大学を知った経緯。
  • 教授の名前。
  • 受験しようと思ったきっかけ。

  面接・口頭試問、グループ討論について事前に準備しておくべきことは何ですか。

  • 好きな作品について普段から身近な人に話す機会を増やす。
  • 高校で習う範囲の古文については有名な部分だけでも理解しておく。
  • 自己分析をしっかりとする。
  • 面接に慣れておくこと。聞かれそうな質問事項の答えを事前に用意して、スムーズに受け答えができるようにすること。
  • 高校の先生にお願いして、自信がつくまで面接練習を行う。
  • 多くの古典文学作品に触れる。本を読む。

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  学部・学科からのメッセージ

  小論文の出題傾向と評価ポイントについて

  日本の文化・文芸に関する事項について、項目（テーマ）もしくは文章を与え、その内容の理解を前提に、自己の意見を記させます。それと共に、文学史・文法などの、当然身につけておくべき基礎的な知識を問います。与えられた項目（テーマ）・文章に対する理解力や旺盛な問題意識、国語学・国文学・漢文学に関する基礎的な知識、さらに文章の構成力、表現能力などを評価のポイントとします。

  小論文を勉強する際のアドバイス

  時代、ジャンルにとらわれず、さまざまな文章を読みこなす体験を重ねてください。読書を通じて豊富な語彙力や文章読解能力が磨かれ、柔軟な発想や広い視野も育まれます。その上で、自分の考えを論理的に組み立てて論述する経験を重ねてください。学校の先生方に見ていただくのも効果的です。

  面接・口頭試問の面接形態、面接の評価ポイント

  個人面接形式で複数の面接担当者が、国語や国文学に関する基礎的知識を問います。また、高校における学習・生活状況および大学で学びたい内容について尋ねます。

  総合評価型の受験生に期待すること

  高校時代、国語教科が得意な受験生が多いと思います。文学史、文法に関する基礎的な知識を持っていることは当然として、とにかく日本の文学作品や文化に深い関心を抱いていること、国文学や国語学、漢文学を研究したいという強い熱意と意欲を持っていることが必要条件となります。古典文学、近現代文学の代表的な作品はいくつも読んで、自ら説明できるくらいであってほしいと思います。

  受験生へのメッセージ

  国語の教科で学習した知識を身につけておくことは当然として、国語の教科書で学習する文学作品以外の文章にも、自分から関心を持って、数多くの文学作品を読んでおいてもらいたいと思います。また、広く社会の出来事にも関心を持ち、関連する本を読み、自分で考えるという姿勢を持ってください。

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• 英米文学科

  総合評価型

  合格者の声・試験対策

  試験時間（60分間）について

  

  • 余裕をもって解答できた
  • かろうじて間に合った
  • 時間が足りなかった

  設問（試験内容）について

  

  • 問題なく答えられた
  • 回答に迷うことがあった
  • 回答できないことがあった

  合格者の試験対策！

  小論文を実際に受験してみて、もっとやっておけばよかったと思う対策はありますか。

  • もっと長文読解の勉強をしておけば、より正確に問題を読み解くことができた。
  • 単語を覚える。
  • 感想ではなく意見を書く練習。
  • 要約方法を学ぶ。
  • 世界情勢について深く知り、対応する英単語を幅広く学んでおくこと。
  • 英文の読解。
  • 駒澤大学以外の過去問も解いて、難しい課題にも慣れておけばよかった。

  おすすめの勉強方法（参考書）はありますか。

  • 単語帳を何周も繰り返して学習する。
  • 過去問を解く。
  • 長文読解。
  • さまざまな大学の過去問。
  • 英検2級の過去問。
  • 樋口裕一『小論文これだけ！』シリーズ（東洋経済新報社）

  面接・口頭試問、グループ討論ではどんなことを質問されましたか。

  • 志望動機。
  • 将来の夢。
  • 英米文学科のなかで学びたいこと。
  • 駒澤大学で身につけたい力。
  • 英検を持っているか。
  • 異文化交流で必要なことは何か。
  • イギリス文学とアメリカ文学のどちらを学びたいか。
  • 留学に行きたい場所とその理由。
  • 文学の本を読んだことはあるか。
  • 渡された文章についての質問（英語で回答）。
  • 好きな著者とその作品（英語で回答）。
  • 最近興味を持ったニュース（英語で回答）。
  • 国際理解を深めるためにはどうするべきか。
  • 大学入学後の進路について。

  面接・口頭試問、グループ討論について事前に準備しておくべきことは何ですか。

  • どれだけ入学したいかという熱意と気持ち。
  • 回答の内容を頭に入れて、何度も繰り返し練習する。
  • 詰まらずに話せるようになること。
  • 自己推薦選抜特設サイトに掲載されている質問内容を確認し、答えられるように準備すること。
  • 聞かれそうな質問を予想し、軽くまとめておく。また英語面接に向けて、英語の先生に面接練習をお願いする。
  • 英検（2級くらい）二次試験の、「英文を音読し質問に答える問題」を繰り返し練習する。

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  学部・学科からのメッセージ

  小論文の出題傾向と評価ポイントについて

  小論文では英文を読み、それに関する自分の意見を７００〜８００文字程度の日本語で書いてもらいます。英文の読解力と日本語の表現力を評価します。英文の内容をよく理解したうえで、必要に応じてその英文の具体的個所に言及しながら、英文の内容に関連した文章を書いてもらいます。

  小論文を勉強する際のアドバイス

  幅広い内容の英文を読み、理解できるようにしておいてください。また、様々な事柄に対して、自分の考えを論理的に表現する練習をしておくことも必要です。英語力が必要なのはもちろんですが、幅広い知識を身につけていることが重要です。

  面接・口頭試問の面接形態、面接の評価ポイント

  まず、短い英文を音読してもらいます。そこでは単語の発音、区切りのしかた、流暢さなどを評価します。次に、その英文の内容について英語で質問し、リスニング力、英文理解を評価します。

  総合評価型の受験生に期待すること

  英米文学科では英語学習を通して、高い英語力の獲得を目指しています。加えて、英語文学の学習を通して、社会や文化、言語などに関する知識を身に付けます。語学力と広い教養を身につけた真の国際人の育成がねらいです。そのため、高校では英語力の向上はもちろんですが、国語や社会科科目の学習にも力を入れることが大切です。

  受験生へのメッセージ

  まず、英語の学習を頑張ってください。また、読書や社会科の授業などを通して広い教養を身につけるようにしてください。日本のことはもちろんですが、世界の出来事や文化にも関心をもちましょう。

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  特性評価型

  合格者の声・試験対策

  合格者の試験対策！

  面接・口頭試問、グループ討論ではどんなことを質問されましたか。

  • 事前課題の内容について。
  • 英語の文章が書いてある紙を渡され、その内容についての質問。
  • 最近のニュースで興味のあることについて（英語で回答）。
  • 取得したい資格について。

  面接・口頭試問、グループ討論について事前に準備しておくべきことは何ですか。

  • 予想質問を書き出し、先生と面接練習をすること。
  • 英語の質問が出ることを想定して、頭の中で簡単な文章を作れるようにしておく。
  • 過去に質問されていたものには完璧に答えられるようにしておく。
  • ある程度の質問は英語でも答えられるようにしておくこと。
  • 英米文学を読む。
  • 取得したい資格について明確な目標を決めて言えるようにしておく。

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  学部・学科からのメッセージ

  チャレンジしてほしい人物像と1次試験合格へのポイント

  英語力を測る検定試験で優れたスコア／グレードを持っている人はもちろん、さまざまな分野において特筆すべき能力や経験・実績がある人にもぜひチャレンジしてもらいたいです。たとえば、全国・世界レベルの大会や競技会に出場し、優勝もしくはそれに準ずる成績を収めた経験などが評価の対象になります。当然、学校以外での活動も含まれます。これらを客観的に証明できる資料の提出を忘れないようにしましょう。
  また、事前課題として、英語や英語圏の文化に関する書籍を読み、指定されたテーマでレポートを書いてもらいます。課題図書をただ読むのではなく、筆者の問題意識を理解し、自分の意見を明確に表現できるよう取り組みましょう。

  面接の形態・面接の評価ポイントについて

  面接では、最初に英語や英語圏文化に関する1～2パラグラフ（150語程度）の長さの英文を黙読してもらった後、音読してもらい、内容について英語と日本語で質問をします。続いて、英語圏の文化や文学で興味・関心のある事柄ないし人物、これまでに読んだ書物の内容や感想、これまでの活動・経験を入学後の学びや大学生活にどのように生かすかなどについて伺います。また、自分の活動や実績を、自分の言葉で自信を持って伝えられるように準備してください。

  特性評価型の受験生に期待すること

  入学後は、イギリスやアメリカの小説や詩、英語学といった学問領域の知識を深め、4年次には卒業論文を作成しなければなりません。そのため、自己の活動と学問との両立が強く求められます。日頃から、さまざまなジャンルの書籍を読む習慣を身に付けてください。読書習慣がないと、英米文学科の授業についていくことが難しくなります。また、英米文学科での学びは、英語という言語を通して英語圏（時にはそれ以外の地域）の社会や歴史、人間や思想の多様性を知り、最終的には自分自身を知る場になるといっても過言ではありません。そのため、本学科を志望される場合は、英語能力の向上に努めながら、世界に目を向けて視野を広げるようにしましょう。

  受験生へのメッセージ

  あなたが持っている高度な英語力や、さまざまな活動を通して得られた経験・実績は、何物にも代えがたい財産です。それらを、英米文学科での学びや大学生活、教員や友人たちとの交流、さらには留学を含む異文化交流に生かしてください。積極的に研究活動に取り組み、リーダーシップを発揮してくれることを期待しています。

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• 地理学科　地域文化研究専攻

  総合評価型

  合格者の声・試験対策

  試験時間（60分間）について

  

  • 余裕をもって解答できた
  • かろうじて間に合った
  • 時間が足りなかった

  設問（試験内容）について

  

  • 問題なく答えられた
  • 回答に迷うことがあった
  • 回答できないことがあった

  合格者の試験対策！

  小論文を実際に受験してみて、もっとやっておけばよかったと思う対策はありますか。

  • もっとたくさんの形式の小論文を解いておけばよかった。
  • 地理学科の過去問には必ず資料が載っていたが、実際の試験問題には資料がなかったため、いろいろなパターンの問題に慣れておいたほうがよいと感じた。
  • 駒澤大学の過去問だけではなく、他大学の地理学科の小論文を解く対策を行ったほうがよいと感じた。

  おすすめの勉強方法（参考書）はありますか。

  • 国公立大学の過去問で地理の論述問題を抜粋して解く。
  • 先生に繰り返し推敲してもらう。
  • 社会科の先生に小論文を添削してもらう。
  • 村瀬哲史『村瀬のゼロからわかる地理B』（大学受験プライムゼミブックス）。
  • 地図をたくさん見る。地形が形成されるメカニズムを説明できるくらいまで理解する。

  面接・口頭試問、グループ討論ではどんなことを質問されましたか。

  • 志望理由。
  • 大学で学びたいこと、この学部学科で何を学びたいか。
  • 高校生活で頑張ったこと。
  • 高校での授業の様子。
  • 自己推薦書に書いてあることを深掘り（フィールドワーク、私の場合は交通について）。
  • 現地調査で行きたい地域とその理由。
  • 駒澤大学の地理学科を選択した理由。
  • なぜ志望するゼミで学びたいのか。
  • 地理を好きになったきっかけ。
  • 高校で、地理に関して取り組んだことはあるか。
  • 高校で行った総合的探究について。

  面接・口頭試問、グループ討論について事前に準備しておくべきことは何ですか。

  • いろいろな人に面接練習をしてもらう。
  • 自分の志望理由を深掘りし、明確にする。
  • ある程度の質問を想定して回答を作っておく。
  • 地理学に関して、過去の自分が興味を持ってきたことや、今後やりたいことをしっかりと答えられるようにしておくことが大切。
  • 自分の発言したいことを客観的に見直す。
  • 高校で自分が取り組んだことを話せるようにする。

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  学部・学科からのメッセージ

  小論文の出題傾向と評価ポイントについて

  小論文では、しばしば地図（地形図）や統計図表などを読み取ることにより、事象の空間的な特徴（分布や立地など）を把握し、その理由を地域や環境の諸条件とからめて、論理的に説明する力が問われます。評価としては、まず事象の空間的な特徴が正確に記述できているかがポイントになります。さらに、その理由を、さまざまな観点から的確に説明できているかを評価します。

  小論文を勉強する際のアドバイス

  時代、ジャンルにとらわれず、さまざまな文章を読みこなす体験を重ねてください。読書を通じて豊富な語彙力や文章読解能力が磨かれ、柔軟な発想や広い視野も育まれます。その上で、自分の考えを論理的に組み立てて論述する経験を重ねてください。学校の先生方に見ていただくのも効果的です。

  面接・口頭試問の面接形態、面接の評価ポイント

  面接は個人面接です。受験生1人に対し、複数の教員で面接を行います。時間は10〜15分程度。面接では、駒澤大学地理学科で学びたいこととその理由について、これまでの自身の経験をもとに、具体的に説明できるか、こちらからの質問に対して的確に応答できるかなどを総合的に評価します。

  総合評価型の受験生に期待すること

  高校で地理を履修し、優秀な成績をおさめることはもちろん大切ですが、大学の地理学は、高校の地理とは少しずれており、高校の地理では扱わないような広い範囲を研究対象とします。数学が必要になることもあります。受験生の皆さんは、地理など受験科目に限らず、高校の科目を満遍なく勉強しておいてください。また、身の回りや世界の自然環境・地域の諸問題に関心がある人は、それを自分で調べるところまで行ってほしいと思います。その経験が、大学での地理学の学びにつながります。

  受験生へのメッセージ

  駒澤大学地理学科では、空間的な思考を得意とする学生を求めています。地理好き以外にも、地図を見るのが好きな人、地図を描きたい人、ドラマを見て撮影場所が気になる人、街歩きや旅が好きな人、まちおこしに興味がある人、身の回りの環境問題に関心がある人など。駒澤大学地理学科で、地理的センスを磨きあげていきましょう。

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• 地理学科　地域環境研究専攻

  総合評価型

  合格者の声・試験対策

  試験時間（60分間）について

  

  • 余裕をもって解答できた
  • かろうじて間に合った
  • 時間が足りなかった

  設問（試験内容）について

  

  • 問題なく答えられた
  • 回答に迷うことがあった
  • 回答できないことがあった

  合格者の試験対策！

  小論文を実際に受験してみて、もっとやっておけばよかったと思う対策はありますか。

  • 教科書の欄外まで読み込んでおく。

  おすすめの勉強方法（参考書）はありますか。

  • 伊藤彰芳『納得できる地理論述』（河合塾シリーズ）。

  面接・口頭試問、グループ討論ではどんなことを質問されましたか。

  • 気象と気候の違いとは。
  • 大学では部活を続けるのか。
  • 高校で学んだこと。

  面接・口頭試問、グループ討論について事前に準備しておくべきことは何ですか。

  • 自分の進路に関係のある内容について深く理解しておく。

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  学部・学科からのメッセージ

  小論文の出題傾向と評価ポイントについて

  小論文では、しばしば地図（地形図）や統計図表などを読み取ることにより、事象の空間的な特徴（分布や立地など）を把握し、その理由を地域や環境の諸条件とからめて、論理的に説明する力が問われます。評価としては、まず事象の空間的な特徴が正確に記述できているかがポイントになります。さらに、その理由を、さまざまな観点から的確に説明できているかを評価します。

  小論文を勉強する際のアドバイス

  地図（地形図）や統計図表を、漫然とながめるのではなく、何が分かるのか、しっかり熟読する習慣を身につけてください。熟読するには、地名や地理の基礎知識が必要です。高校の地理や中学の地理的分野などで学んだ知識を復習しておいてください。また、新聞やテレビなどを通じて、日本や世界の各地の様子や出来事に関心を持つことも大切です。知らない地名やよく分からない地域の情報に触れたら、日本国内・国外を問わず、まず地図で位置を確認し、さらに周囲に何があるのか調べるように心がけてください。

  面接・口頭試問の面接形態、面接の評価ポイント

  面接は個人面接です。受験生1人に対し、複数の教員で面接を行います。時間は10〜15分程度。面接では、駒澤大学地理学科で学びたいこととその理由について、これまでの自身の経験をもとに、具体的に説明できるか、こちらからの質問に対して的確に応答できるかなどを総合的に評価します。

  総合評価型の受験生に期待すること

  高校で地理を履修し、優秀な成績をおさめることはもちろん大切ですが、大学の地理学は、高校の地理とは少しずれており、高校の地理では扱わないような広い範囲を研究対象とします。数学が必要になることもあります。受験生の皆さんは、地理など受験科目に限らず、高校の科目を満遍なく勉強しておいてください。また、身の回りや世界の自然環境・地域の諸問題に関心がある人は、それを自分で調べるところまで行ってほしいと思います。その経験が、大学での地理学の学びにつながります。

  受験生へのメッセージ

  駒澤大学地理学科では、空間的な思考を得意とする学生を求めています。地理好き以外にも、地図を見るのが好きな人、地図を描きたい人、ドラマを見て撮影場所が気になる人、街歩きや旅が好きな人、まちおこしに興味がある人、身の回りの環境問題に関心がある人など。駒澤大学地理学科で、地理的センスを磨きあげていきましょう。

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• 歴史学科　日本史学専攻

  総合評価型

  合格者の声・試験対策

  試験時間（60分間）について

  

  • 余裕をもって解答できた
  • かろうじて間に合った
  • 時間が足りなかった

  設問（試験内容）について

  

  • 問題なく答えられた
  • 回答に迷うことがあった
  • 回答できないことがあった

  合格者の試験対策！

  小論文を実際に受験してみて、もっとやっておけばよかったと思う対策はありますか。

  • いろいろな史料を見ておく。
  • 問題文をもっと速く読めるようにすればよかった。
  • 自分の意見を述べる力を伸ばす。

  おすすめの勉強方法（参考書）はありますか。

  • 学校で使っている資料集によく目を通す。
  • 小論文対策は、過去問から傾向を把握し関連の本をたくさん読む。
  • 面接は第三者に頼む。
  • 思考・判断・表現力及び資料読解力を鍛えるために、共通テストの問題を解くことや、その資料が示している内容を素早く整理することをひたすら行う。

  面接・口頭試問、グループ討論ではどんなことを質問されましたか。

  • 志望動機（なぜ駒澤大学を選んだのか、なぜ歴史学科にしたのか、なぜ教員になりたいのか、わざわざ教育学科ではなく歴史学科で教員になろうとする理由）。
  • 自分の長所や短所。
  • 自分が魅力を感じた教授の名前。
  • 行ったことのある博物館や遺跡。
  • 入りたいサークル。
  • 読んでいる本（歴史小説などで印象に残った作品は何か、その作品の作者が描く歴史上の人物の捉え方はどうか、歴史小説家と歴史学者がやることや考え方の違いとは何か）。
  • 高校時代に力を入れたこと。
  • 学びたいこと。
  • オープンキャンパスに参加したか。
  • 地元の歴史。
  • 高校の探究活動では何をしたか、そこで何を得たか。

  面接・口頭試問、グループ討論について事前に準備しておくべきことは何ですか。

  • 自分が面接官に何を伝えたいのかを明確にする。
  • 駒澤大学のホームページをよく見て学校のことを知っておく。
  • 先生に面接練習をしてもらう。
  • 過去の傾向から質問内容を予測しておく。
  • 遺跡や博物館に行く。
  • 地元の歴史を満遍なく知る。
  • 自身の探究活動・経験といった、その分野におけるこれまでの集大成を発揮できるようにする。
  • 想定外の質問もくるので、アドリブ力を高めておくと安心。
  • 出願書類の自己推薦書に書いたことを自分の言葉で話せるようにする。

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  学部・学科からのメッセージ

  小論文の出題傾向と評価ポイントについて

  日本史・外国史・考古学の受験者が共通に回答できるような問題が出題されます。具体的には、設問にある史資料を読んで、それを基に論述してもらいます。
  B4版の解答用紙に解答を記述してもらいます。字数制限はありません。解答が長くなる場合は、裏面も使います。小論文によって歴史学的なモノの見方ないし洞察力・問題意識・論理的に論述する力を判定します。また、歴史に関する知識量を問う訳ではありませんが、正確な知識は必要です。評価のポイントは、Ａ）史資料を基に論じられているか否か、Ｂ）論旨に矛盾がなく一貫性があるか否か、Ｃ）正確な事実関係に基づき論述されているか否か、Ｄ）文法表現に誤りがないか否か、Ｅ）丁寧に清書されているか否か、Ｆ）論旨に独自性・斬新性があるか否か、などです。

  小論文を勉強する際のアドバイス

  「歴史総合」の学習を基に、史資料を読んで設問に答えるトレーニングをしておくとよいでしょう。その際に重要なのは、史資料に書かれている文言を単に繰り返すのではなく、それらが一体歴史上のどのような出来事について書かれたものなのか、それらが作成された時代背景や当時の状況を考慮して読解し、それに関する歴史知識や用語を交えながら論述するということです。そのためには、教科書や用語集での学びに加えて、歴史の本を幅広く読むこと、さらには自分が興味・関心をもっている事柄・人物などに関する情報を、書籍などを通して、あるいは史跡や博物館・歴史資料館などに足を運んで収集・整理し、小論文の課題に合わせ、臨機応変に論述できるぐらいにまで理解を深めておくことが肝要です。

  面接・口頭試問の面接形態、面接の評価ポイント

  受験生１人に対して、２〜３人の教員が面接に当たります。質問内容は、Ａ）興味・関心をもっている歴史学・考古学に関する事柄ないし人物、Ｂ）これまでに読了した歴史学・考古学に関する書物、これまでに訪れた史跡・博物館の内容と感想、Ｃ）専任教員の研究についての理解、Ｄ）歴史学・考古学の研究方法についての理解、Ｅ）卒業後の進路、もしくは専門職（教員、学芸員など）についての理解、などです。評価のポイントは、そつのない上手な受け答えではなく、自分の個性・独自性を、臨機応変に、自分の言葉できちんと主張できるかどうかにあります。

  総合評価型の受験生に期待すること

  歴史学に限らず、様々なジャンルの書籍を読んでください。また、歴史学は言葉の勉強と言い換えても、間違いではありません。研究の基本が史料の読解だからです。史料はその時代の言葉、その地域の言葉によって記されます。したがって、日本史学専攻の志望者は漢文・古文をしっかり勉強しておいてください。また、入学後は率先して研究活動に取り組み、リーダーシップを発揮してくれることを期待しています。

  受験生へのメッセージ

  歴史を学ぶ、歴史を研究するというのは、何も書籍や史料など紙に書かれたものを読んでいれば事足りる、というわけではありません。時には自分の足で「歴史が生起した場所」に赴き、現場に立って考える、感じることも重要です。その意味で、近くの遺跡や名所旧跡（古墳、神社仏閣、城郭など）、あるいは歴史ないし歴史上の人物に関する施設（博物館、歴史資料館、記念館、顕彰館など）を訪ね歩いたりすることは、とても必要なことです。歴史に対する知的好奇心にあふれ、歴史学の研究に夢と希望を抱いている人に受験して欲しいと思います。

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  特性評価型

  合格者の声・試験対策

  合格者の試験対策！

  面接・口頭試問、グループ討論ではどんなことを質問されましたか。

  • 駒澤大学を志望した理由。
  • 自分の学びたいこと。
  • 高校時代に参加した歴史フォーラムと、それに向けた準備で自分の果たした役割について。

  面接・口頭試問、グループ討論について事前に準備しておくべきことは何ですか。

  • ひたすら面接の練習をする。
  • 話し方に関する指導をしてもらう。

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  学部・学科からのメッセージ

  チャレンジしてほしい人物像と1次試験合格へのポイント

  歴史学・考古学に限らず、様々な分野において卓越した能力、ないし経験・実績を有している人です。たとえば、全国（ないし世界）的なレベルの大会・競技会に出場し、優勝もしくはそれに準じる成績を収めた、もしくは、現在その分野の専門家として活動していることなどが評価の対象になります。もちろん、学校以外での活動も含まれます。
  なお、1次試験は書類審査なので、そのような能力ないし経験・実績を有することを客観的に証明できる資料の提出が必要です。注意してください。

  面接の形態・面接の評価ポイントについて

  受験生１人に対して、複数の教員が面接に当たります。質問内容は、Ａ）興味・関心をもっている歴史学・考古学に関する事柄ないし人物、Ｂ）これまでに読了した歴史学・考古学に関する書物の内容と感想、Ｃ）これまでの活動・経験の中で、思考力・判断力・表現力を求められた場面は何か、Ｄ）これまでの活動・経験を歴史学・考古学の研究にどのように活かすのか、逆に歴史学・考古学の研究を自らの能力・技能の向上にどのように繋げてゆくのか、などです。自分の活動と実績について、自分の言葉で話してください。また、それらと歴史学の研究、ないし大学生活がどのように結びつくのか、明確に説明してください。

  特性評価型の受験生に期待すること

  歴史学ないし全般的な学力以外の部分が評価されて入学することになりますが、入学後は他の学生同様、歴史学ほかの学問を修得するとともに、卒業論文を作成しなければ、卒業できません。自分の活動と学問との両立が強く求められます。歴史学に限らず、様々なジャンルの書籍を読んでください（読書の習慣のない人が、歴史学科の勉強についてくるのは大変です）。また、歴史学は言葉の勉強と言い換えても、間違いではありません。研究の材料となる史料が、その時代の言葉、その地域の言葉によって記されているからです。したがって、日本史学専攻の志望者は漢文・古文、外国史学専攻の志望者は英語（西洋史）、もしくは漢文（東洋史）をしっかり勉強しておいてください。

  受験生へのメッセージ

  様々な活動を通して得られた高度な能力ないし経験・実績は、何物にも替え難い、貴重なものです。それらを歴史学の研究、ないし大学生活、なかんずく教職員・他の学生との交流に活かしてください。率先して研究活動に取り組み、リーダーシップを発揮してくれることを期待しています。

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• 歴史学科　外国史学専攻

  総合評価型

  合格者の声・試験対策

  試験時間（60分間）について

  

  • 余裕をもって解答できた
  • かろうじて間に合った
  • 時間が足りなかった

  設問（試験内容）について

  

  • 問題なく答えられた
  • 回答に迷うことがあった
  • 回答できないことがあった

  合格者の試験対策！

  小論文を実際に受験してみて、もっとやっておけばよかったと思う対策はありますか。

  • 駒澤大学の過去問だけでなく、他大学の過去問も含め幅広く対策すれば、さらに余裕を持って答えられた。
  • 歴史総合の資料を見ておく。
  • 資料型の過去問の対策。

  おすすめの勉強方法（参考書）はありますか。 

  • 過去問と同じような問題をAIに作ってもらう。
  • 人に添削してもらう。
  • 同じテーマの小論文を何度も書き、自分が書きやすい文章の構成を考える。

  面接・口頭試問、グループ討論ではどんなことを質問されましたか。

  • 志望理由。
  • 博物館に行ったことはあるか。
  • 歴史に関する本は読んだか。
  • 部活・クラスでの役割。

  面接・口頭試問、グループ討論について事前に準備しておくべきことは何ですか。

  • 何度も先生に面接練習をしてもらい、いろいろな質問に答えられるようにする。
  • 自分のなかで核となるものを持ち、それに基づいてどんな質問でも応用しながら答えられるようにする。
  • 自分の学びたい分野を明確にする。
  • 教授の本や自分の学びたい分野に関する本を読む（その本を読んでどう思ったか話せるようにする、本の概要や著者を頭に入れておく）。

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  学部・学科からのメッセージ

  小論文の出題傾向と評価ポイントについて

  日本史・外国史・考古学の受験者が共通に回答できるような問題が出題されます。具体的には、設問にある史資料を読んで、それを基に論述してもらいます。
  B4版の解答用紙に解答を記述してもらいます。字数制限はありません。解答が長くなる場合は、裏面も使います。小論文によって歴史学的なモノの見方ないし洞察力・問題意識・論理的に論述する力を判定します。また、歴史に関する知識量を問う訳ではありませんが、正確な知識は必要です。評価のポイントは、Ａ）史資料を基に論じられているか否か、Ｂ）論旨に矛盾がなく一貫性があるか否か、Ｃ）正確な事実関係に基づき論述されているか否か、Ｄ）文法表現に誤りがないか否か、Ｅ）丁寧に清書されているか否か、Ｆ）論旨に独自性・斬新性があるか否か、などです。

  小論文を勉強する際のアドバイス

  「歴史総合」の学習を基に、史資料を読んで設問に答えるトレーニングをしておくとよいでしょう。その際に重要なのは、史資料に書かれている文言を単に繰り返すのではなく、それらが一体歴史上のどのような出来事について書かれたものなのか、それらが作成された時代背景や当時の状況を考慮して読解し、それに関する歴史知識や用語を交えながら論述するということです。そのためには、教科書や用語集での学びに加えて、歴史の本を幅広く読むこと、さらには自分が興味関心をもっている事柄・人物などに関する情報を、書籍などを通して、あるいは史跡や博物館・歴史資料館などに足を運んで収集・整理し、小論文の課題に合わせ、臨機応変に論述できるぐらいにまで理解を深めておくことが肝要です。

  面接・口頭試問の面接形態、面接の評価ポイント

  受験生１人に対して、２～３人の教員が面接に当たります。質問内容は、Ａ）興味関心をもっている歴史学・考古学に関する事柄ないし人物、Ｂ）これまでに読了した歴史学・考古学に関する書物、これまでに訪れた史跡・博物館の内容と感想、Ｃ）専任教員の研究についての理解、Ｄ）歴史学・考古学の研究方法についての理解、Ｅ）卒業後の進路、もしくは専門職（教員、学芸員など）についての理解、などです。
  評価のポイントは、そつのない上手な受け答えではなく、自分の個性・独自性を、臨機応変に、自分の言葉できちんと主張できるかどうかにあります。

  総合評価型の受験生に期待すること

  歴史学に限らず、様々なジャンルの書籍を読んでください。また、歴史学は言葉の勉強と言い換えても、間違いではありません。研究の基本が史資料の読解だからです。史料はその時代の言葉、その地域の言葉によって記されます。したがって、外国史学専攻の志望者は英語（西洋史）、もしくは漢文（東洋史）をしっかり勉強しておいてください。また、入学後は率先して研究活動に取り組み、リーダーシップを発揮してくれることを期待しています。

  受験生へのメッセージ

  歴史を学ぶことで一番身に付けてほしいのは、自分で考える能力です。過去の歴史の中に自ら問題を発見して答えを導き出すことができるようになってもらいたいのです。そのためには学校の授業で満足するような受身の態度ではなく、様々な本を読み、博物館や美術館に足を運ぶなど、自ら進んで積極的に情報を集め、これに関わろうとする姿勢が大切です。言語の違いに臆することなく、好奇心と探究心をもって歴史を研究し、そこから自分なりの答えを見つけてみましょう。こうした歴史学という学問の営みに意欲的に取り組みたいという人を募集しています。

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  特性評価型

  学部・学科からのメッセージ

  チャレンジしてほしい人物像と1次試験合格へのポイント

  歴史学・考古学に限らず、様々な分野において卓越した能力、ないし経験・実績を有している人です。たとえば、全国（ないし世界）的なレベルの大会・競技会に出場し、優勝もしくはそれに準じる成績を収めた、もしくは、現在その分野の専門家として活動していることなどが評価の対象になります。もちろん、学校以外での活動も含まれます。
  なお、1次試験は書類審査なので、そのような能力ないし経験・実績を有することを客観的に証明できる資料の提出が必要です。注意してください。

  面接の形態・面接の評価ポイントについて

  受験生１人に対して、複数の教員が面接に当たります。質問内容は、Ａ）興味関心をもっている歴史学・考古学に関する事柄ないし人物、Ｂ）これまでに読了した歴史学・考古学に関する書物の内容と感想、Ｃ）これまでの活動・経験の中で、思考力・判断力・表現力を求められた場面は何か、Ｄ）これまでの活動・経験を歴史学・考古学の研究にどのように活かすのか、逆に歴史学・考古学の研究を自らの能力・技能の向上にどのように繋げてゆくのか、などです。自分の活動と実績について、自分の言葉で話してください。また、それらと歴史学の研究、ないし大学生活がどのように結びつくのか、明確に説明してください。

  特性評価型の受験生に期待すること

  歴史学ないし全般的な学力以外の部分が評価されて入学することになりますが、入学後は他の学生同様、歴史学ほかの学問を修得するとともに、卒業論文を作成しなければ、卒業できません。自分の活動と学問との両立が強く求められます。歴史学に限らず、様々なジャンルの書籍を読んでください（読書の習慣のない人が、歴史学科の勉強についてくるのは大変です）。また、歴史学は言葉の勉強と言い換えても、間違いではありません。研究の材料となる史料が、その時代の言葉、その地域の言葉によって記されているからです。したがって、日本史学専攻の志望者は漢文・古文、外国史学専攻の志望者は英語（西洋史）、もしくは漢文（東洋史）をしっかり勉強しておいてください。

  受験生へのメッセージ

  様々な活動を通して得られた高度な能力ないし経験・実績は、何物にも替え難い、貴重なものです。それらを歴史学の研究、ないし大学生活、なかんずく教職員・他の学生との交流に活かしてください。率先して研究活動に取り組み、リーダーシップを発揮してくれることを期待しています。

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• 歴史学科　考古学専攻

  総合評価型

  合格者の声・試験対策

  試験時間（60分間）について

  

  • 余裕をもって解答できた
  • かろうじて間に合った
  • 時間が足りなかった

  設問（試験内容）について

  

  • 問題なく答えられた
  • 回答に迷うことがあった
  • 回答できないことがあった

  合格者の試験対策！

  小論文を実際に受験してみて、もっとやっておけばよかったと思う対策はありますか。 

  • 出題が戦前史で他の年代に比べて学習できていなかったため、もっと勉強しておけばよかった。
  • 歴史の知識について、基礎的な内容をもっと勉強していたら、自信を持って取り組めた。

  おすすめの勉強方法（参考書）はありますか。 

  • 教科書（日本史研究）。
  • 日本史用語集。
  • 資料集、日本史論述問題集（小論文対策）。

  面接・口頭試問、グループ討論ではどんなことを質問されましたか。

  • 志望動機。
  • 考古学に興味を持ったきっかけ。
  • 歴史に関する知識の確認。
  • 歴史学でもなぜ考古学を選んだのか。
  • 歴史に関する本を2冊挙げるなら何か（その本の詳細など）。
  • 最近行った博物館はどこか。
  • 卒業後何をしたいか。
  • 最後に質問はあるか。

  面接・口頭試問、グループ討論について事前に準備しておくべきことは何ですか。

  • 歴史に関すること、歴史に関する自分の体験などを話せるようにしておく。

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  学部・学科からのメッセージ

  小論文の出題傾向と評価ポイントについて

  日本史・外国史・考古学の受験者が共通に回答できるような問題が出題されます。具体的には、設問にある史資料を読んで、それを基に論述してもらいます。
  B4版の解答用紙に解答を記述してもらいます。字数制限はありません。解答が長くなる場合は、裏面も使います。小論文によって歴史学的なモノの見方ないし洞察力・問題意識・論理的に論述する力を判定します。また、歴史に関する知識量を問う訳ではありませんが、正確な知識は必要です。評価のポイントは、Ａ）史資料を基に論じられているか否か、Ｂ）論旨に矛盾がなく一貫性があるか否か、Ｃ）正確な事実関係に基づき論述されているか否か、Ｄ）文法表現に誤りがないか否か、Ｅ）丁寧に清書されているか否か、Ｆ）論旨に独自性・斬新性があるか否か、などです。

  小論文を勉強する際のアドバイス

  「歴史総合」の学習を基に、史資料を読んで設問に答えるトレーニングをしておくとよいでしょう。その際に重要なのは、史資料に書かれている文言を単に繰り返すのではなく、それらが一体歴史上のどのような出来事について書かれたものなのか、それらが作成された時代背景や当時の状況を考慮して読解し、それに関する歴史知識や用語を交えながら論述するということです。そのためには、教科書や用語集での学びに加えて、歴史の本を幅広く読むこと、さらには自分が興味関心をもっている事柄・人物などに関する情報を、書籍などを通して、あるいは史跡や博物館・歴史資料館などに足を運んで収集・整理し、小論文の課題に合わせ、臨機応変に論述できるぐらいにまで理解を深めておくことが肝要です。

  面接・口頭試問の面接形態、面接の評価ポイント

  受験生１人に対して、２〜３人の教員が面接に当たります。質問内容は、Ａ）興味関心をもっている歴史学・考古学に関する事柄ないし人物、Ｂ）これまでに読了した歴史学・考古学に関する書物、これまでに訪れた史跡・博物館の内容と感想、Ｃ）専任教員の研究についての理解、Ｄ）歴史学・考古学の研究方法についての理解、Ｅ）卒業後の進路、もしくは専門職（教員、学芸員など）についての理解、などです。評価のポイントは、そつのない上手な受け答えではなく、自分の個性・独自性を、臨機応変に、自分の言葉できちんと主張できるかどうかにあります。

  総合評価型の受験生に期待すること

  歴史学に限らず、様々なジャンルの書籍を読んだり、貝塚や古墳、城などの史跡や博物館などでさまざまな歴史資料を見学してください。また、考古学はモノとの対話を通した歴史研究であり、資料の観察が研究の基本です。遺跡で人々がどのように暮らしていたのか、モノがどのように使われたかを、かれらが残した資料から読み解く学問なのです。また、入学後は率先して研究活動に取り組み、リーダーシップを発揮してくれることを期待しています。

  受験生へのメッセージ

  考古学は高校までの授業科目にはない学問です。しかし、日本史や世界史の教科書には、考古学の成果である遺跡や出土品(遺物)が多数紹介されています。それらを参考にして、現地や博物館におもむき、立地環境や風土、出土品の実物にふれてください。また、考古学は、屋外での調査を集団で行う学問です。過去の人びとの残した物質文化を通じてかれらのことを知りたいという探究心をもち、教室内外で協調性をもって調査を挑める人を求めています。

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  特性評価型

  学部・学科からのメッセージ

  チャレンジしてほしい人物像と1次試験合格へのポイント

  歴史学・考古学に限らず、様々な分野において卓越した能力、ないし経験・実績を有している人です。たとえば、全国（ないし世界）的なレベルの大会・競技会に出場し、優勝もしくはそれに準じる成績を収めた、もしくは、現在その分野の専門家として活動していることなどが評価の対象になります。もちろん、学校以外での活動も含まれます。
  なお、1次試験は書類審査なので、そのような能力ないし経験・実績を有することを客観的に証明できる資料の提出が必要です。注意してください。

  面接の形態・面接の評価ポイントについて

  受験生１人に対して、複数の教員が面接に当たります。質問内容は、Ａ）興味関心をもっている歴史学・考古学に関する事柄ないし人物、Ｂ）これまでに読了した歴史学・考古学に関する書物の内容と感想、Ｃ）これまでの活動・経験の中で、思考力・判断力・表現力を求められた場面は何か、Ｄ）これまでの活動・経験を歴史学・考古学の研究にどのように活かすのか、逆に歴史学・考古学の研究を自らの能力・技能の向上にどのように繋げてゆくのか、などです。自分の活動と実績について、自分の言葉で話してください。また、それらと歴史学の研究、ないし大学生活がどのように結びつくのか、明確に説明してください。

  特性評価型の受験生に期待すること

  歴史学ないし全般的な学力以外の部分が評価されて入学することになりますが、入学後は他の学生同様、歴史学ほかの学問を修得するとともに、卒業論文を作成しなければ、卒業できません。自分の活動と学問との両立が強く求められます。歴史学に限らず、様々なジャンルの書籍を読んでください（読書の習慣のない人が、歴史学科の勉強についてくるのは大変です）。また、歴史学は言葉の勉強と言い換えても、間違いではありません。研究の材料となる史料が、その時代の言葉、その地域の言葉によって記されているからです。したがって、日本史学専攻の志望者は漢文・古文、外国史学専攻の志望者は英語（西洋史）、もしくは漢文（東洋史）をしっかり勉強しておいてください。

  受験生へのメッセージ

  様々な活動を通して得られた高度な能力ないし経験・実績は、何物にも替え難い、貴重なものです。それらを歴史学の研究、ないし大学生活、なかんずく教職員・他の学生との交流に活かしてください。率先して研究活動に取り組み、リーダーシップを発揮してくれることを期待しています。

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• 社会学科　社会学専攻

  総合評価型

  合格者の声・試験対策

  試験時間（60分間）について

  

  • 余裕をもって解答できた
  • かろうじて間に合った
  • 時間が足りなかった

  設問（試験内容）について

  

  • 問題なく答えられた
  • 回答に迷うことがあった
  • 回答できないことがあった

  合格者の試験対策！

  小論文を実際に受験してみて、もっとやっておけばよかったと思う対策はありますか。

  • 社会問題についての対策や自分の考えを深堀りしておく。
  • 時間内に自分の考えをまとめる練習を、早い段階から取り組んでおけばよかった。

  おすすめの勉強方法（参考書）はありますか。

  • 駒澤大学や他大学の過去問を解く。
  • 休み時間や放課後に、学校の先生に小論文の指導をしてもらう。

  面接・口頭試問、グループ討論ではどんなことを質問されましたか。

  • 若者の政治意識について。
  • 政治活動におけるフェイクニュースについて。
  • 若者の政治への関心を高めるためにはどのようなことが必要か。

  面接・口頭試問、グループ討論について事前に準備しておくべきことは何ですか。

  • ニュースや新聞をたくさん読んでさまざまな情報を得る。
  • 時事問題や社会問題について解決策や自分の考えをノートにまとめ、社会科の先生と各問題について話し合う。
  • 自分の意見の根拠となる具体的な事例を知っておく。

  グループ討論を受験した方にお聞きします。受験した際に、特に気を付けた点・気になった点等はありますか。

  • 周りの受験生の話をよく聞き、意見を尊重した上で自分の意見を述べていくこと。
  • 課題文から質問の意図をしっかり読み取ること。

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  学部・学科からのメッセージ

  小論文の出題傾向と評価ポイントについて

  身近な社会現象や国内外の社会問題について、その基礎的理解力と分析力、論理的思考力を問います。
  小論文執筆にあたっては、問われていることを正確に把握したうえで自分自身の考えを論理的に、かつ、わかりやすく正確に文章にできるかが評価のポイントです。学術的な文章や評論を題材として読解力や図表を読み解く力が考査の対象となることもあります。この場合は、文章の理解力とともに資料やデータを的確にとらえる力や自分自身の意見を論理立てて説明できるかが問われます。なお、字数は合計で800〜1200字程度です。

  小論文を勉強する際のアドバイス

  社会のあらゆることに関心をもち、日常的に社会問題等を扱った新聞記事や論説、書籍（新書など）に親しんでおくことが重要です。テレビであれば良質なドキュメンタリー番組を視聴するなどして社会に対する感度の向上に努めましょう。さらには、メディアの情報に触れる際には、その主張を時に疑ってみることも必要です。批判的思考力は社会学を学ぶうえで欠かすことのできないスキルといえます。さらには、文章力をつけるには実際に文章を書いてみることが大切です。読んだ文章の要約を作ったり、社会的なテーマについて自身の考えを筋道立てて書く訓練をしておきましょう。

  面接・口頭試問の面接形態、面接の評価ポイント

  面接は、5名から7名が一組となってグループ討論方式で行います。資料を読んだ後に行う討論では文章の理解度を問うほか、発言における着眼点や積極性、論理性、説得力などが評価のポイントです。コミュニケーション能力や社会的事象への関心度、社会への洞察力が問われます。

  総合評価型の受験生に期待すること

  社会学を勉強していくためには、人間や社会に対する貪欲な問題関心が求められます。国内外の社会的現象に関心をもち、人間や社会の諸問題について、日ごろから論理的に考え問題を発見する力を養っておく必要があります。とりわけ、社会学は多様性や価値観の違いに目を向けます。社会の矛盾に敏感で、他者を尊重する姿勢をもち、よりよい社会実現に主体的に関われる人物を期待します。大学の学びを社会で生かす強い意欲を備え、社会で生き抜く判断力を身につけることを願っています。

  受験生へのメッセージ

  推薦選抜は、一般の選抜で求められる受験のための学力にとどまらないユニークな能力を持った人材を選抜することを目的としています。日頃から社会問題に接して論理的に考える習慣を身につけるとともに、豊かな感性とユニークな発想を磨き上げてください。また、他者を尊重して協働できるコミュニケーション能力も身につけて、専攻でのリーダー的存在になってくれることを期待します。

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  特性評価型

  合格者の声・試験対策

  合格者の試験対策！

  面接・口頭試問、グループ討論ではどんなことを質問されましたか。

  • 志望理由（なぜ駒澤大学の社会学専攻なのか）。
  • 社会学とはどのようなものだと思っているか（具体的に）。
  • 最近の気になるニュースについて。
  • 入学後何をして、卒業後どのように学んだことを活かしたいか。
  • 最近読んだ本について。
  • 自己PR。
  • 最後に言いたいことはあるか。

  面接・口頭試問、グループ討論について事前に準備しておくべきことは何ですか。

  • とにかく面接とプレゼンの練習をすること。
  • 最近のニュースを見て、その背景や起きた理由を調べ、自分の考えを整理しておく。

  グループ討論を受験した方にお聞きします。受験した際に、特に気を付けた点・気になった点等はありますか。

  • 自分の言いたかったことを、他の人に先に言われてしまうことがあるので、いくつか考えを持っておく。

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  学部・学科からのメッセージ

  チャレンジしてほしい人物像と1次試験合格へのポイント

  あらかじめ設定してある公募基準に合致していることが何よりも重要です。社会学とは集団の成り立ちや人と人との関係性を学ぶ学問ですので、高校時代から積極的に社会に関わり実績を挙げてきた人のチャレンジを待っています。さらには、他の人とは異なるきらりと光るユニークな実績を上げていたり、人間的な魅力を実感できる活動などを行っていたりする人も歓迎いたします。１次試験（書類審査）を合格するためには、こうした点を提出書類を通して十分にアピールすることが必要になります。自己推薦書では、高校時代の経験で得たことを筋道立てて説明して下さい。また、志望理由が明確であることも必要で、何を学びたいのか目的意識をはっきりさせましょう。さらには、将来のビジョンをもち、社会貢献への意欲があるのかも問われます。

  面接の形態・面接の評価ポイントについて

  面接では、出願資格として提出した実績について、パワーポイントを用いたプレゼンテーションを行います。10分以内で高校時代に何に取り組み、そこから何を得たのかをアピールしてください。自身の長所・能力を筋道立てて分かりやすく、かつ、説得力をもった説明ができるかが問われます。プレゼンテーション資料の構成や表現方法も評価のポイントです。ご自身の個性を十分に反映したスライドになるよう工夫してみましょう。
  以上に加えて、現代社会への高い問題関心や大学での学ぶ強い意欲を有している学生を求めており、大学で何を学びたいのかが明確で、主体的で積極的な学びが可能なのか、また、将来のビジョンを語ることができるのかも評価項目となっています。

  特性評価型の受験生に期待すること

  高校時代に積極的に社会活動に参加し、独りよがりではない多角的な視点を身に着けていることを希望します。社会学は多様性を重視し他者理解を必要とします。常日頃から社会的現象に関心をもち社会への洞察力を高める努力をしましょう。さらには、弱者やマイノリティの視点を忘れることなく世の中の「当たり前」に疑問を持つ批判的思考力も身につけておきましょう。
  入学後は、受験学力にとどまらないユニークな能力をもった人材として専攻の学びのなかでもリーダーシップを発揮してくれることを望んでいます。将来、社会で活躍できるスキルを大学で身につけ、よりよい社会実現に主体的に関わってくれることを期待します。

  受験生へのメッセージ

  学力試験だけでは評価できない個性と能力を持った人に受験してもらいたいと考えています。豊かな感性とユニークな発想によって、現代社会の問題を意欲的に探究しようという積極性をもった人を待っています。
  常日頃から社会のあらゆることにアンテナを張り巡らせて感性を磨き、高校時代にしかできない貴重な経験をしてください。それが社会学を学ぶ上での土台となり、原動力となります。

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• 社会学科　社会福祉学専攻

  総合評価型

  合格者の声・試験対策

  試験時間（60分間）について

  

  • 余裕をもって解答できた
  • かろうじて間に合った
  • 時間が足りなかった

  設問（試験内容）について

  

  • 問題なく答えられた
  • 回答に迷うことがあった
  • 回答できないことがあった

  合格者の試験対策！

  小論文を実際に受験してみて、もっとやっておけばよかったと思う対策はありますか。

  • さまざまな社会福祉の課題に対して、自分なりの意見をまとめておくこと。

  おすすめの勉強方法（参考書）はありますか。

  • 樋口裕一『読むだけ小論文 基礎編 パワーアップ版』（Gakken）
  • 樋口裕一『まるまる使える 医療看護福祉系小論文 三訂版』（桐原書店）

  面接・口頭試問、グループ討論ではどんなことを質問されましたか。

  • 志望理由（なぜ駒澤大学社会福祉学専攻を選んだのか）。
  • 将来どんな仕事に就きたいか。
  • 気になるニュース。
  • 自分自身の体験談。
  • 質問はあるか。

  面接・口頭試問、グループ討論について事前に準備しておくべきことは何ですか。

  • 先生や友人に頼み、何回も練習する。
  • 質問とその質問に対しての答えを自分で考えてノートにまとめて、繰り返し復習する。

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  学部・学科からのメッセージ

  小論文の出題傾向と評価ポイントについて

  国内外で話題になっているような福祉に関連する諸問題に関する設問を通して、問題の基礎的理解、データ分析能力を問います。併せて、小論文により、論理的思考力と文章表現力を評価します（文字数制限あり）。

  小論文を勉強する際のアドバイス

  高校レベルでの社会問題（社会福祉の諸問題）に関する基礎知識を備えていることはもちろんのこと、福祉の分野では人権に配慮することがより重要になります。身の回りの多種多様な人権問題についての理解を深めておくことが大切です。

  面接・口頭試問の面接形態、面接の評価ポイント

  面接試験は個別面接により実施します。試験では、受験生の面接態度や学習意欲はもちろんのこと、福祉の諸問題に関する意見、大学での学習計画などを総合的に評価します。

  総合評価型の受験生に期待すること

  社会福祉学専攻の総合評価型の試験では、小論文と面接による試験を行っています。試験では課題に関する知識量や理解力が重要になります。また、意見を求められた時、自分の言葉で簡潔かつ論理的に表現できる能力が必要になります。よって、日頃から社会問題や福祉に関する問題について自分なりの考えを持つように心がけることが大切です。

  受験生へのメッセージ

  推薦選抜では、意欲的に取り組む姿勢のある学生を高く評価しています。特に、社会福祉に関する実践経験は受験に有益であるばかりでなく、社会に対する貢献や自分の人生においても極めて有益なものとなります。より積極性のある人材が、社会福祉の分野で学ばれることを心から期待しています。

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• 心理学科

  総合評価型

  合格者の声・試験対策

  試験時間（60分間）について

  

  • 余裕をもって解答できた
  • かろうじて間に合った
  • 時間が足りなかった

  設問（試験内容）について

  

  • 問題なく答えられた
  • 回答に迷うことがあった
  • 回答できないことがあった

  合格者の試験対策！

  小論文を実際に受験してみて、もっとやっておけばよかったと思う対策はありますか。

  • いろいろな人に添削してもらう。
  • 問題の練習量を増やし、文章力をもっと磨きたかった。
  • もっと自分の興味ある分野に関するニュースを見ればよかった。

  おすすめの勉強方法（参考書）はありますか。

  • 駒澤大学の過去問だけでなく、他大学の過去問も解き、いろいろな出題方法に慣れておく。
  • 神崎史彦『小論文の完全ネタ本』（文英堂）や第一学習社『現代キーワードファイル』（第一学習社）を読み、時事問題に強くなる。
  • 添削して書き直しを繰り返す。
  • 志望学部がある他大学の過去問もたくさん解く。
  • とにかく人に見てもらい添削してもらう。

  面接・口頭試問、グループ討論ではどんなことを質問されましたか。

  • 志望動機。
  • なぜ駒澤大学なのか。
  • 長所短所。
  • なぜ心理学科を志望したのか。
  • 入学したら何を学びたいか、なぜそう思ったのか。
  • 他大学のオープンキャンパスに行ったか。
  • 今までどんなことをしてきたのか。
  • 心理学に関係している教科は何か。

  面接・口頭試問、グループ討論について事前に準備しておくべきことは何ですか。

  • 言いたいことを暗記して挑むのではなく、自分が深く掘り下げて話せそうなトピックを用意し、自分の言葉で話す練習。
  • 家族や友人と面接の練習を繰り返す。
  • 緊張しないようにリラックスする練習。

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  学部・学科からのメッセージ

  小論文の出題傾向と評価ポイントについて

  人間の心理や行動を理解するための基礎的知識と科学的態度があるかが問われることになります。あわせて、文章や図表の読解力があるかも評価ポイントとなります。

  小論文を勉強する際のアドバイス

  小論文の試験対策というよりも、日常生活において、ものごとをさまざまな角度から捉え、常に客観的なものの見方や考え方を心がけることが大切です。また、それを明確にわかりやすく文章で表現できることが望まれます。

  面接・口頭試問の面接形態、面接の評価ポイント

  個別面接により実施します。どのような質問に対しても、臨機応変に自分の意見を明確に述べることができるかどうかを重視します。

  総合評価型の受験生に期待すること

  心理学は自然科学としての学問ですから、科学的なものの考え方や、科学的なものの見方を身につける必要があります。そのために心理学では実験や実習を非常に重視しています。生きた人間を対象に実験・実習を行うわけですから、真面目な責任のある行動や協調性が求められます。心理学を学ぶためには、普段からの着実な勉学姿勢が大切であり、試験のための勉強だけでなく、毎日の学びの積み重ねを惜しまない人物であってほしいと思います。また、現代社会の様々な出来事に対する旺盛な好奇心と関心を持つことが大切です。

  受験生へのメッセージ

  心理学を学ぶためには普段からの着実な勉学姿勢が大切であり、毎日の様々な経験からの学びの積み重ねを惜しまない人物であってほしいと思います。また、現代社会のあらゆる出来事に対する旺盛な好奇心と関心を持つことが大切です。

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